小学：北师大五年级语文下册第五单元教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 北师大五年级语文下册第五单元教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　北师大五年级语文下册第五单元教案(一)　　奇异的激光　教学目标　　1、学会10个字;　　2、默读课文，理解课文内容;　　3、把握文章的结构，了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本说明方法。　　4、通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的探究精神，创新精神。　　教学重点　了解激光的特点与用途。　　教学难点　怎样抓住事物特点，运用多种说明方法对事物进行说明。　　课时安排　两课时　　一、导入　　这节课我们学习20课奇异的激光，读了课题，你们产生了什么问题呢?看来同学们都是紧紧扣住这个题眼“奇异”提问，奇异是什么意思呢?激光是怎样奇异呢?下面我们来快快读书吧!　　二、整体感知　　1、自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍奇异的激光的?　　2、检查生字读音。　　3、全班交流。　　(1)课文从哪几个方面介绍激光的奇异?　　(2)了解文章结构。　　①读第一段与最后一段，看看这两个自然与全文有什么关系?(总起、总结)　　②写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。　　过渡：文章的内容大概了解了，文章的结构清楚了，下面我们该深入细致的走进奇异的激光呢!　　三、精读课文　　学习第一段，了解语言表达方法：　　1、比较句子：　　①你知道吗?现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光。　　②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的刀是激光。　　(通过比较，了解表达方法，通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调激光的神奇。)　　2、进行语言训练：把激光作为主语表达?　　(让学生懂得相同的意思可以用不同的句式表达，感受中国的语言文字很有魅力。)　　学习最亮的光的部分，看看它奇异在哪里。　　1、让同学们自由的读最亮的光这一部分，看看哪些句子最能表现出激光是最亮的光，划一划，读一读，想一想。　　2、同桌交流。　　3、全班交流。　　北师大五年级语文下册第五单元教案(二)　　灯塔【重点难点】　　1.能有感情地朗读课文。　　2.能联系生活，学习灯塔坚定地履行自己的职责，为人类服务的品质。　　【教学课时】　　一课时。　　【教学过程】　　(一)导入　　1.同学们，你们知道什么是灯塔吗?知道它有什么作用吗?　　(灯塔在大海中为人们指引方向。)　　2.对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。　　(二)理解课文内容　　1.自由朗读课文，注意读准字音。　　2.指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事?　　(文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭，依然坚定地履行自己的职责，为人类服务。)　　3.再读课文，思考文中写了哪几种事物?　　(文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。)　　4.分角色朗读课文，体会不同事物的思想。　　5.由这几种事物，你又联想到了什么?　　(联想到了有些人为了维护正义，不畏艰险，努力去与恶势力抗争，最终取得胜利。)!　　6.分角色朗读课文。　　北师大五年级语文下册第五单元教案(三)　　牛和鹅教学目标：　　1. 掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。　　2. 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。　　3. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。　　教学重点、难点：　　通过感悟课文，了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。　　教具准备：电脑课件　　教学过程：　　一