六年级上信息技术教案反思合理消费大连理工版.docxVIP

第 2 课《合理消费》 年级：小学六年级 教材：第一单元《家庭理财师》第二课《合理消费》 设计者： 教材分析 1、本课内容是在学习了表格的制作和使用的基础上，对表格内容的修饰以 及对文档的加密问题， 其中对表格内容的美化， 对于学生实际需求较实用， 也比 较有兴趣。 2、重点：学习特殊符号的使用和文档的加密。 3、难点：特殊符号的使用。 教学 / 学习目标及其对应的课程标准 1、知识与技能： 学会使用特殊符号；学会表格自动套用格式；学会给文档 加密。 2、过程与方法： 通过直观演示、自主探究及实践操作引导学生熟练掌握本节内容 3、情感与态度、价值观： 培养学生的信息安全意识。 学习者分析： 学生有了上节课的任务驱动后， 对本节课知识会有兴趣， 但是由于知识点多，学习中会出现知识点混杂现象，尤其是对 word 菜单不熟悉的同学。但是对于文档的加密学生充满神秘感，因此学习兴趣会很高。 教学理念和教学方式 （一）教学理念：通过布置任务，让学生发现问题，从而使学生萌发解决问题的欲望。 （二）教学策略设计：通过任务的驱动，学生合作探究，发现问题，共同解决，教师合理的指导，进而运用所学解决问题。 第 1 页 （三）过程性评价设计 同学评价 评价项目 具体要点 教师评价 （评价学习态度、探究意识） 1、7 页试 一试美化表格 知识技能 2、8 页练 一练套用表格 1、是否对 知识认真学习 学习