2021143含有一个量词的命题的否定.pptVIP

选修 2-1 1.4.3 含有一个量词的命题的否定 复习回顾： ? 全称命题 ? 特称命题 ? 命题的否定和否命题是不是同一概念？ 相反 命题的否定的真值与原来的命题（ ） . 无关 ） . 而否命题的真值与原命题（ 全称命题和特称命题的否定又是怎样的呢？今天 我们来一起学习一下这节内容：含有一个量词的 命题的否定 三维目标 ? 三维目标 ? 知识与技能 : ? （ 1 ）通过探究数学中一些实例，使学生归纳总结出含有一个量 词的命题与它们的否定在形式上的变化规律． ? （ 2 ）通过例题和习题的教学，使学生能够根据含有一个量词的 命题与它们的否定在形式上的变化规律，正确地对含有一个量词的命 题进行否定． ? 过程与方法 : ? 使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象、概括的 能力． ? 情感、态度与价值观： ? 通过学生的举例，培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的 思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育． 教学重点和难点 ? 重 点： ? 1. 通过探究，了解含有一个量词的命题与它 们的否定在形式上的变化规律，会正确地 对含有一个量词的命题进行否定． ? 2. 会全称量词与存在量词命题间的转化。 ? 难 点： ? 正确地对含有一个量词的命题进行否定。 探究 指出下列命题的形式，写出下列命题 的否定 : ( 1) 所有的矩形都是平行四边形 ; (2) 每一个素数都是奇数 ; (3) ? x ∈ R, x 2 -2 x +1≥0. 这些命题和它们的否定在形式 上有什么变化 ? 以上三个命题都是全称命题 , 即具有形式 “ ? x ∈ M,p ( x )” 其中命题 (1) 的否定是“并非所有 的矩形都是平行四边形” , 也就是说 , 存在一个矩形不是平行四边形 ; 命题 (2) 的否定是“并非每一个素数都是奇数” , 也就是说 , 存在一个素数不是奇数 命题 (3) 的否定是“并非所有的 x ∈ R, x 2 -2 x +1≥0”, 也就是说 , ? x 0 ∈ R, x 0 2 -2 x 0 +10 这三个全称命题的否定都变成了特称命题 . 结论 一般地，对于含有一个量词 的全称命题的否定 , 有下面的结论： 全称命题 p : ? x ∈ M , p ( x ) ， 它的否定 ? p : ? x 0 ∈ M , ? p ( x 0 ) ， 全称命题的否定是特称命题 . 1 4 例题 例 1 : 写出下列全称命题的否定 , 并判 断其真假： （ 1 ） p ： ? x ∈ R, x 2 - x +? ≥0; （ 2 ） q ：所有的正方形都是矩形 . 答 : （ 1 ） ? p ： ? x ∈ R, x 2 - x +?0; 假 假 （ 2 ） ? q ：至少存在一个正方形不是矩形 ; 例题 例 2 : 写出下列全称命题的否定： （ 1 ） p ：所有能被 3 整除的整数都是奇数 ; （ 2 ） p ：每一个四边形的四个顶点共圆 ; （ 3 ） p ：对任意 x ∈ Z, x 2 的个位数字不等于 3 . 答 : （ 1 ） ? p ：存在一个能被 3 整除的整数不是奇数 ; （ 3 ） ? p ： ? x 0 ∈ Z, x 0 2 的个位数字等于 3. （ 2 ） ? p ：存在一个四边形 , 它的四个顶点不共圆 ; 探究 写出下列命题的否定 : (1) 有些实数的绝对值是正数 ; (2) 有些平行四边形是菱形 ; (3) ? x 0 ∈ R, x 0 2 +10. 这些命题和它们的否定在形式上 有什么变化 ? 以上三个命题都是特称命题 , 即具有形式 “ ? x ∈ M , p ( x 0 )” 其中命题 (1) 的否定是“不 存在一个实数 , 它的绝对值是正数” , 也就是说 , 所有实数的绝对值都不是正数 ; 命题 (2) 的否定是“没有一个平行四边形是菱 形” , 也就是说 , 每一个平行四边形都不是菱形 ; 命题 (3) 的否定是“不存在 x ∈ R, x 2+10”, 也就