语文：《日新月异的电视机》教学反思.docxVIP

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 语文教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《日新月异的电视机》教学反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反思资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　年级、学科五年级语文教学内容《日新月异的电视机》　　教案：（必备）　　教学目标：1、能按三项要求预习课文。　　2、学会本课三个生字，理解“日新月异，身临其境，袖珍”等词语的意思。能用“一面……一面……”、“不仅……还……”造句。　　3、了解电视科技发展之迅速，懂得7种新型电视机的名称和特点，感受科学技术的力量。　　4、能仿写先概括后具体说明的语段，介绍一种你所感兴趣的家用电器。　　教学重点：　　能按要求预习课文。　　教学难点：　　能仿写先概括后具体说明的语段，介绍日新月异的手机。　　教学准备：　　收集有关电视机、手机的材料。　　教学过程：　　第一课时　　一、揭示课题。　　1、出示课题，从课题你知道了什么？　　2、理解“日新月异”：　　二、初读课文，探究课文知识要点　　1、按预习的三项要求预习课文。　　2、检查生字。把你认为有价值的词语抄写几遍。　　3、自由通读课文，把课文读正确读流利。　　4、我们学习科普文章首先就应掌握课文的知识要点。同桌合作研究：介绍　　哪几种新型的电视机？它们各有什么特点？　　5、交流　　6、整理知识要点　　用“——”划出电视机产品名称的知识要点，用“~~~~”划出电视装置名称的知识要点，用“=====”划出它们的特点。　　7、表格　　产品　　名称　　特点　　教师小结：长长的一篇课文浓缩成这一张简单的表格了，这就叫把书读薄，把知识要点整理出来。　　三、作业：　　抄写生字、新词　　第二课时　　一、复习　　课文向我们介绍了哪几种新型的电视机？　　二、合作促销，举行新型电视机产品展销会　　1、每读一篇课文，我们不光要善于把书读薄，也要学会把书读活。现在我们来举办一个电视机新型产品，我们再来看看这几种新型电视机，作者是怎样将它们的特点写具体的。（知道科普知识文章的写作方法）。我们可是电视机生产集团的首席推销成员，来展销电视机新型产品，具体要求是这样：　　（1）小组合作，自选一种电视机产品；　　（2）仔细研究课文，把电视机的名称、特点介绍清楚；　　（3）表情朗读，使介绍生动形象，能吸引顾客；　　（4）小组推选一位同学上台介绍。　　2、交流，点评　　三、研读首段，感受电视机发展的“日新月异”　　1、听了同学们的介绍，使人不能不惊叹电视机发展的快速，我们用“日新月异”来形容。　　2、联系生活实际，交流在课前搜集的有关电视机发展的资料。　　3、课文哪儿概括地介绍了电视机发展的“日新月异”？这些句子你能读好吗？　　四、合作想象，开发新型电视机产品　　1、在今后电视机的发展会快速，更加日新月异。在我们的手中会发明创造出更多更新型的电视机。请给你的新产品起好名字，想好特点及用途。　　2、自找伙伴“合作开发”电视机新产品。　　3、交流新发明的电视机。　　五、仿写，日新月异的手机。　　1、学习课文的写作方法，把有关的句子好好读一读。　　2、交流　　先概括再具体说明的方法；运用拟人、数字、比较等说明方法。　　3、创设这样一个情景说话：将全班分为若干个小组当作手机大商场里，小组里有一个人做手机售货员介绍产品，其他学生做顾客提出各种有关手机的问题。　　学习课文第4或第5自然段的写法，介绍日新月异的手机。　　1、）总起句应交代这种家用电器的名称和特点。　　2、）具体说明部分应针对某一特点展开。并要写清楚、写具体。　　六、总结　　同学们的创造让人充满了向往。在以后的生活中让电视机发挥出更大的作用，让我们的生活变得更加多姿多彩。　　课后反思　　对本节课比较满意的地方：（教学设计、重难点、目标、教学过程、教学方法、手段等方面）　　生活是一本教科书，其中的知识远不是