高考地理过程类类问题思维建模课件.pptVIP

高考地理压轴突破之综合题答题建模 —— 过程类 1 一、设问形式 过程即事物发展所经过的程序、阶段。 地理新课程强调“过程”目标。 设问形式一般有描述……的过程， 描述……的变化过程。 简述……的成因等。 另一方面，高考的每道大题的问题之间几乎都体现了探究地理 事物的过程，这类设问形式灵活性较大。 2 例题 1 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 地理环境是一个整体，一个区域地标形态的变化往往受另一个区域物质运 动的影响。 描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。 图中信息：图名：不同时期海岸线位置示意图 经纬线 1855 — 1964 海岸线位置（注意图例中时间间隔不同） 海路分布 黄河 设问立意： 本题考查考生的动态思维过程及描述事物发展的能力。 3 思维线路：从海岸线变化不难得出陆地面积增大；从 海岸线的位置变化趋势可知陆地向东北方扩大；注意 到图例中 1855 年、 1934 年、 1954 年、 1964 年，时间间 隔渐短，而陆地增大面积却相差不大，可知变化速度 在增大。黄河是我国含沙量最大的河流，主要沙源来 自黄土高原。 参考答案：陆地面积扩大；向东北方向（或河口方 向）扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。 4 二、思维建模 要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的 环节、阶段、过程、建立逻辑联系，并用地理语言准 确表述出来。一般变化可