小学语文雷雨教学设计.docxVIP

二年级语文雷雨》教学设计 一、情景导入 （运用多媒体课件，出示各种下雨的情形）同学们你们能用四 字词语描述你看到的雨吗？（如蒙蒙细雨，倾盆大雨，狂风暴雨等） 你们还能不能说出有关下雨的诗句吗？（如好雨知时节，当春乃发 生；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。等） 下面我们就来学习一篇关于下雨的文章。 19. 雷雨，再读一遍。 二、朗读感悟，理清文脉。 印象中雷雨 同学们听读课文，课件出示要求：听 用眼睛看，用“心”听。 标 1、标出课文的自然段； 2、圈出生字。 检查孩子们预习生字的情况：出示： 带拼音的生字，一个学生读正确了，其余学生跟着读两遍。 1. 去掉拼音看人不认识？学生读 2. 游戏识