7 鹿角和鹿腿（课件）.pptVIP

1.小鹿禁（ ）受住疼痛，挣脱了猎人 的绳索。 2.他撒（ ）谎，称（ ）是我弄 撒（ ）了白糖。 3.市区禁（ ）止放烟花爆竹的通知称 （ ）了许多市民的愿。 课堂练习 一、给加点字注音。 chèn jìn chēnɡ jīn sā sǎ · · · · · · 二、比一比，再组词。 塘（ ） 糖（ ） 欣（ ） 吹（ ） 赏（ ） 堂（ ） 匀（ ） 习（ ） 水塘 糖果 欣喜 吹牛 观赏 课堂 匀称 学习 三、按要求仿写句子。 1.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） 2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的 角呢？（仿写反问句） 湖水绿绿的，像一块碧玉。 我心里在想，宁静的竹海里难道没有人家？ 课后习题 朗读指导：第2～4自然段中鹿的话依次读出惊讶、赞美、抱怨的语气，体会鹿发现角美、欣赏角、嫌弃细腿的心情变化。第5、6自然段读出鹿陡然发现狮子的惊恐和极力逃生的急切。最后一段读出鹿逃生后如释重负又幡然醒悟的语气。 朗读课文，注意读出鹿的心情变化。 根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。 示例：一只鹿口渴了，来到池塘边喝水，发现自己的鹿角很美丽。鹿在欣赏自己的角时，发现腿太细了，抱怨细腿配不上美丽的角。突然，鹿发现一头狮子正悄悄朝自