小学：一年级语文下册《识字六》教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一年级语文下册《识字六》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题　　 　　 识字六 　　 课型 　　 新授课 　　 教学目标 　　 　　 　　 教学重点 　　 　　 　　 　　 教学难点 　　 　　 　　 　　 攻克重难点措施 　　 　　 教具准备 　　 　　 课件 　　 　　 教学活动过程 　　 　　 　　 教学步骤 　　 　　 　　 师生活动 　　 一、有效导入 　　 　　 　　 师：上节课我们学习了一篇有关夏天的识字课文，小朋友还记得吗？背一遍好吗？（背诵识字五） 　　 　　 师：在这么美丽的夏天里，我们开心的玩儿了一天，现在，夜幕降临了，夏天的夜晚又是怎样一幅迷人景象呢？ 　　 板书：夜晚 　　 　　 今天我们就来学习识字六感受夏天夜晚的迷人！ 　　 二、整体感知 　　 　　 　　 学生自由读课文，画出生字词各种形式读 　　 读完课文以后请你说一说你觉得夏天的夜晚里有什么？你读懂了哪些词语的意思？ 　　 　　 三、初读文本 　　 　　 　　 检查生字读音 　　 　　 检查一类字 　　 出示读去拼音读 　　 扩词区别同音字形近字 　　 学生在书上描红 　　 　　 出示二类字 　　 各种形式读 　　 去掉拼音开火车读 　　 　　 出示词语各种形式读 　　 　　 出示课文 　　 一起读课文 　　 　　 四、再读文本 　　 你读懂了哪些词语的意思呢 　　 出示课文中的插图 　　 请学生说一说 　　 解释词语的意思 　　 　　 五、及时反馈 　　 　　 翻开语文书，请你把你知道的一些词语对应写在语文书的插图旁边 　　 学生写老师来检查反馈 　　 　　 下节课我们将继续和小丁丁一起，听爷爷讲星星的故事。 　　 指导写字 　　 　　 作业设计 　　 　　 在习字册上练习写生字 　　 　　 板书设计 　　 识字六 　　 夏天的夜晚 　　 　　 　　 教学反思 　　 　　 　　 　　第二课时　　 课题 　　 　　 识字六 　　 课型 　　 新授课 　　 教学目标 　　 　　 　　 　　 教学重点 　　 　　 　　 教学难点 　　 　　 　　 　　 攻克重难点措施 　　 　　 　　 教具准备 　　 　　 课件 　　 　　 教学活动过程 　　 　　 　　 教学步骤 　　 　　 　　 师生活动 　　 一、有效导入 　　 　　 　　 师：这节课我们继续和小丁丁一起欣赏（出示图）夏天夜晚的景色 　　 （出示：识字六