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2021幼儿园元旦活动计划 元旦快到了。每年的这个时候，我们的街道上会有各种各样的新年活动。以下是幼儿园元旦活动计划。请阅读以供参考。幼儿园元旦活动策划书方案一一.活动目标1.孩子们装扮新年环境，增添新年气氛。2.锻炼孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力和创造力。二、活动准备1.剪刀、彩纸、丝带、气球、泵、胶水、卡片。2.背景音乐《新年好》。第三，活动过程答：展示各种卡片或课件来装扮新年环境，激发孩子参与活动的兴趣1.老师们展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。2.老师指导孩子说出卡片上用什么材料装扮环境。想想还有什么材料可以用来装饰新年的环境。b:指导孩子操作安排新年环境1.老师展示气球，并指导孩子们讨论气球应该放在教室的什么地方。修理气球需要什么？2.孩子们说他们需要绳子来固定气球。这时，老师们展示丝带，引导孩子们讨论如何让我们的教室更加美丽。提示：老师要引导孩子大胆说出自己的想法，在合适的位置使用丝带。比如，你可以把吹好的气球和准备好的丝带绑在一起，挂在教室的天花板上，这样漂亮的彩色气球就会飘到教室的上空，漂亮的丝带就会垂下来。3.老师引导孩子观察教室环境，指着窗户，让孩子说用窗花把窗户装扮起来，以示新年气氛。4.老师展示剪好的窗花，指导孩子学习剪窗花，指导孩子小心翼翼地打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。C:欣赏新年环境，体验成功的喜悦1.老师带领孩子欣赏新打扮的新年环境，让孩子一个个介绍自己的穿衣环境，留下操作的脚印。2.享受完环境，老师和孩子一起收拾老师，活动结束。D:活动的扩展：1.用自己学过的打扮新年气氛的方法，引导孩子打扮自己家的新年环境。2.给孩子拍照、录像，留下孩子成长的足迹。幼儿园元旦活动策划书方案二一、主题目标1.了解元旦的由来和意义，了解庆祝元旦的各种方式。2.通过装扮元旦环境，体验元旦的节日气氛。3.学会用自己的方式庆祝新年，表达自己的快乐。二、主题设计结构1.知道元旦吗2.迎接元旦和元旦3.欢迎来到新年，美丽的卡片4.庆祝元旦，在班里开庆祝会三.活动目标1.我知道1月1日是元旦，是新年的第一天。2.过年后，我长大了一岁。3.了解和认识过年的各种方式。四.活动准备日历卡，儿童照片，各种贺卡或背景图片，过年用。活动中的困难和困难了解元旦的意义和庆祝方式。不及物动词活动过程a、引导孩子利用自己已有的经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1.老师指导孩子们讲述他们知道的传统节日。孩子们，你们知道一年有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆、春节、元宵节、五一、妇女节、元旦)今天我们主要来学习元旦。2.老师的问题：谁知道元旦的日期？代表什么？新年的到来是一年开始的第一天3.老师的问题：小朋友，你知道元旦是怎么来的吗？温馨提示：元旦是1月1日，元的意思是开始和第一；丹的意思是早晨和一天。元旦是一年的开始和第一天。以农历正月为元，正月为旦。B.介绍孩子1.引导孩子交流过去过年是怎么过的。(放烟花，吃饺子等。)2.了解全国各地的人们以不同的方式庆祝新年，展示各种卡片或背景图片(条件允许的话可以做成课件)，引导孩子了解人们为迎接新年所做的各种准备。小贴士：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各种馒头、包饺子、放烟花、送年卡等。3.引导孩子交流过去过年的方式，然后，引导孩子说出今年要如何迎接元旦。提示：老师在元旦向孩子表达自己的想法，然后让孩子表达自己的想法。比如快过年了，想剪一些窗花贴在儿童之家的窗户上，给父母寄一张自己做的贺卡。4.播放过年的视频，提问，让孩子发现过年要跟别人说问候，然后引导孩子讨论，过年要说什么问候，集体体验过年的喜悦。引导孩子谈论新年的想法和愿望1.老师给孩子看照片，讨论照片里的人物在做什么，让孩子觉得自己长大了，变得比以前更有能力了，觉得自己过完年就长大了。2.引导孩子谈论他们在新的一年里想做什么。D.扩展活动：引导孩子收集全国各地过年或相关过年的数据，做成过年专题，让孩子对过年有更深的认识。幼儿园元旦活动计划方案三一、活动背景一年一度的元旦又来了，为了让孩子们体验节日的欢乐气氛，带着喜悦享受节日的欢乐。这次活动的主题是“娱乐”，让孩子们在轻松愉快的气氛中庆祝新年。二、活动的目的1.通过娱乐活动，让孩子感受节日的氛围，分享节日的快乐；2.让孩子通过游戏来表达自己，体验到努力就会开心成功。第三，活动的组织者陶友职工家长委员会四.活动的对象和时间活动目标：所有孩子。活动时间：年12月31日活动的组织形式整个活动是分组组织的，每组比赛由两名家长委员负责。不及物动词主导活动组织活动负责人：_活动策划：_安全主管