沪教新课标九年级上册初中化学《第四章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系》13.docxVIP

课题：第 2 节 化学反应中的质量关系 学习目标： 通过实验探究质量守恒定律； 能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因； 能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系。学习重点： 理解质量守恒定律的涵义 学习难点： 知道质量守恒的原因及如何应用质量守恒定律单孔橡皮塞、烧杯、小试管一天平、胶头滴管 教学过程 创设问题情境，导入新课：物质在发生化学变化时，一定都有新物质产生，那么在发生化学变化中物质的质量又有什么变化呢？这个节课我们将从量的方面理解和研究化学变化，讨论在化学变化中物质的质量关系及其应用。 （一）板题示标 通过实验探究质量守恒定律； 能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因； 能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系。 （过渡）为了达到目标，现在就让我们一起来实行交流与讨论。 ( 二 ) 交流与讨论 火柴燃烧后只余下少许灰烬，质量变小；薄铜片在火焰上加热，表面变黑，质量增大。那么，参加反应的各物质质量总和与反应生成的各物质质量总和相比较，是否发生了变化？猜想一：发生了变化，反应生成的各物质的质量总和大于参加反应的各物质的质量总和；猜想二：发生了变化，反应生成的各物质的质量总和小于参加反应的各物质的质量总和；猜想三：发生了变化，反应生成的各物质的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和。 学生讨论，交流，作出假设 （过渡）现在就让我们一起来实行实验探究 （教师引导学生积极主动