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聚焦核心素养,提升二轮小专题备考实效
——中国传统文化主流思想的演变在二轮备考复习中的策略
一、近年全国卷对传统文化的考查统计——怎么考?
近年来,全国卷文综历史试题客观题每题的考查时段基本固定:第24题—先秦时期;第25题—秦汉时期;第26题—唐宋时期;第27题明清时期。其中对中国传统文化主流思想的演变的考查是其重要的组成部分。
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2016年
2017年
2018年
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Ⅰ卷
Ⅱ卷
Ⅲ卷
Ⅰ卷
Ⅱ卷
Ⅲ卷
Ⅰ卷
Ⅱ卷
Ⅲ卷
24
汉代儒学地位
汉字演变历程
西周重史传统
分封制影响
春秋战国商业
文字发展演变
古代科技
夏商时期政治
战国以前农业
25
汉代庄园经济
科举制的影响
汉承秦制
西汉王国问题
官修史书特点
西汉经济发展
唐朝藩镇割据
西汉小农经济
宋朝选官制度
26
宋朝重史传统
宋朝土地政策
唐朝书法艺术
唐朝史料实证
经济重心南移
唐朝自耕农
宋朝手工业
唐朝三省六部
古代医学发展
27
明朝地方体制
清朝两岸关系
明朝商品经济
明朝商品经济
明朝君主专制
宋朝史料实证
明朝朝贡贸易
明清昆曲文化
明朝文化氛围
特别是,自2014年2月24日,在中央政治局第十三次集体学习中,习近平提出要“增强文化自信和价值观自信” ;2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信”。 2017年10月18日 ,在党的十九大报告中习近平再次提出:“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛……中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”以来,新课标全国卷对传统文化的考查力度得到极大提高,且多以12分、15分或25分的主观题形式呈现。充分说明了历史学科要体现国家意志,发挥立德树人的教育功能。统计如下:
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全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
2015
汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,宋代理学对儒学有所发展等(25分)
孟子和苏格拉底的法制观念(25分)
东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级的分类 (12分)
2016
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以古代儒家思想等内容,考查不同时期社会救济的共同目的和方式(25分)
2017
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(选修)概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。及受到后世尊崇的原因。(15分)
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2018
概括宋代到明清时期乡约制度的变化(25分)
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?
综上,从近年的高考命题角度来看可以得出以下结论:(1)先秦儒学、汉代儒学、宋明理学等是高考命题的高频考点;(2)从对比角度考查分析不同时期儒学发展历程、特征及影响;(3)重视对历代儒学演变思想主张的个性差异与共性的考查;(4)关注考查对古今儒学态度和地位的理解认识。
由此可以得出:复习中国传统文化的二轮小专题,可从以下角度关注:(1)将诸子百家思想、汉代儒学与明清之际的进步思想相比较,理解它们之间的异同点。(2)从董仲舒新儒学与古代政治制度、社会伦理道德、思想文化发展的关系角度分析儒家思想的积极与消极影响。(3)分析理解理学的思想主张、特点及影响。(4)把明清之际的思想横向与西方启蒙思想相对比,纵向与近代资产阶级民主思想相比较。
二、中国传统文化小专题复习策略——怎么学?
(一) 立足“时空观念” ———谨防“颠倒错乱”
时空观念是历史学习必备的思维方式,是五大核心素养之一,是了解和理解历史的基础,是认识历史所必备的重要观念,也是高考备考复习中的基础。如果没有准确的“时空”定位,历史将是一盘散沙;如果没有“时空”观念,历史的认知将无从谈起。因此,我们在二轮学习过程中要格外重视对历史时空观念的准确把握,无论是通史体例,还是专题体例的教材时空观念都是学习者学习的首要目标。具体做法有:①强化对“路标性”时间的记忆,如儒家思想产生、确立为正统主流思想、形成哲学化思辨化的时间过程等;②学会以“单元为单位”制作时间轴、编制大事年表等;③学会以“课时为单位”理顺事件发生的时间表,梳理前后相继的历史事件间的逻辑关系等,引导学生构建中国传统文化主流思想演变的时空定位。
示例一:以“单元为单位”引领学生纵向梳理儒家思想演变的时间轴,做到史实准确,条理清晰,防止“颠倒错乱”。如:
公元前770年西方公元前475年智者学派苏格拉底公元前221年公元前202年
公元前770年
西方
公元前
475年
智者学派
苏格拉底
公元前221年
公元前202年
220年
581年
618年
907年
960年
1276年
1368年
文艺复兴
宗教改革
1644年
1912年
孔子创立儒家学派
“百家
争鸣”
焚书坑儒
“罢黜百家,独尊儒术”
“三教合一”
程朱理学
王阳明心学
明清之际
儒学思想
从春
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