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主题五:多彩的民间艺术
活动名称
领域
活动一:鱼皮衣
社会、艺术
活动二:民间剪纸
艺术、语言
活动三:节日的灯笼
科学、社会
活动四:泥娃娃
艺术、语言
活动五:绕口令
语言、社会
活动六:染纸
艺术、社会
活动七:彩葫芦
艺术、语言
活动八:剪、拳、布
艺术、社会
活动九:美丽的风筝
健康、科学
活动十:中国结
社会、艺术
社会、艺术 ★★★
语言、科学 ★★
健康 ★
活动一:鱼皮衣
活动目标:
1. 感知、了解干鱼皮的特性。
2. 知道鱼皮衣是东北地区赫哲族悠久的文化传统。
活动准备:
1.材料准备:①晒干后的鱼皮(大马哈鱼,鲤鱼等);②制作鱼皮衣的视频或图片; ③教师制作的鱼皮衣范例;④剪刀、胶带,娃娃模特。
2.经验准备:①对我国传统的民间艺术有初步的了解,如剪纸、泥塑、皮影戏等。②有基本的用针缝制经验。
活动过程:
一、我国民间工艺知多少
1.教师:我们国家有很多的民间工艺品,小朋友们知道都有哪些吗?
2.小结:我国民间工艺作品历史悠久,内容丰富多彩(有陶瓷、泥塑、剪纸、布衣、木刻、鱼皮衣等)。这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,代表了中国人的传统文化和日常活动。
二、讨论:鱼皮是否能做服饰
1. 教师:今天我们来认识一种新的民间传统艺术——鱼皮衣。
问题:①我们身上穿的衣服是用什么做的?(布、沙、棉等)你觉得还能用什么材料来做衣服呢?
②有没有小朋友知道鱼皮衣?(如果有,请其说一说自己的了解)
3. 教师出示鱼皮,播放视频或出示图片,引导幼儿仔细观察鱼皮衣。
问题:①鱼皮衣的材料是什么?
②鱼皮衣是怎么做出来的?
4. 幼儿看一看、摸一摸鱼皮,感知、了解干鱼皮的特性:
问题:晒干的鱼皮摸上去怎么样?(有韧性,不容易破)
5. 鱼皮用处多
问题:你有没有新的想法,用鱼皮还可以做什么?(鞋、包、鱼皮画等)
提示:鼓励幼儿大胆表明想法,提出建议。
三、制作:美丽的鱼皮衣
1. 教师示范基本做法并出示范例
2. 幼儿自由创作,将处理好的鱼皮可以进行剪、贴。
提示:用鱼皮制作衣服有一定难度,缝纫对幼儿技能要求太高,且存在一定危险性,故建议通过小组合作的方式进行简单的裁剪、黏贴、美化为主,让孩子能在感知鱼皮特性的基础上激发他们的创作性并获取成功感。教师可让直接提供给幼儿处理好的鱼皮进行制作,有条件的幼儿园可在前期让幼儿感知鱼皮的制作过程。
3.请幼儿分组进行分工合作,教师巡回指导,协助幼儿完成。
四、展示作品、交流欣赏
让幼儿展示自己的作品,互相欣赏,相互评价。
活动建议:
1.此活动可以分组进行,还可以根据幼儿兴趣生成系列活动。
2.可把作品放到民族工艺区。
3.让幼儿回家和爸爸妈妈一起动手尝试创作不同的作品,如鱼皮画等。
附录
赫哲族世代居住在 黑龙江、 松花江沿岸地带,是我国55个少数民族中唯一以 捕鱼、 狩猎为主要谋生手段的 民族,也是唯一能用“ 鱼皮”缝制 衣服的民族,史称“鱼皮部”。“鱼皮衣”是这一民族服饰中最具特色、最为显象性的服饰,也是识别这一民族唯一的标志,它起着族徽的作用。其精湛的鞣制技艺堪称一绝,虽制作繁琐,但有很强的艺术性和实用性,蕴含着丰富的文化内涵。
鱼皮的处理方法:
把晒干后的鱼皮放到废旧报纸上,从外往里卷成圆形(鱼皮和报纸一同进行卷),用手反复搓揉报纸使里面的鱼皮和残留的鱼肉、鱼鳞脱离,使鱼皮更有韧性。
活动来源设计:
姓名:马超
单位:白桦幼儿园
活动来源:原创
电话
邮箱:machao90420@163.com
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