个性化健康教育在糖尿病患者中的应用.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个性化健康教育在糖尿病患者中的应用 [摘要]目的探讨个性化健康教育在泌尿外科2型糖尿病患者护理中的应用及效果。方法将我院2021年5月至2021年12月收治的110例糖尿病患者随机分为个体化健康教育组和常规护理组，每组55例。常规护理组给予常规护理，个体化健康教育组在常规护理的基础上给予饮食、运动、睡眠、心理、疾病等方面的个体化健康教育。比较两组患者空腹血糖水平、住院时间、并发症发生率及护理满意度的差异。结果个体化健康教育组患者的空腹血糖水平和住院时间低于常规护理组(t=1.77，P 0.05)。1.2护理方法。所有患者均接受常规护理，个体化健康教育组对患者进行日常健康教育，主要从以下几个方面实施：1.2.1疾病相关知识的普及。向患者讲解其疾病的相关知识和治疗方案，鼓励患者与其他患有相同疾病且恢复良好的患者进行交流。同时，由于患者血糖水平高，蛋白质合成能力下降，术后伤口恢复能力下降，并发症发生率高，详细介绍了糖尿病可能引起的并发症以及日常活动和陪护中的注意事项，以引起患者及其家属的重视。1.2.2营养教育。空腹和饭后2小时测量患者血糖水平后，结合患者血尿常规，给予患者合理的饮食建议，鼓励患者多喝水，多吃富含膳食纤维的食物，少吃多餐，适当吃水果和低血糖指数的食物。由于糖尿病患者术后伤口愈合缓慢，应鼓励患者多吃蛋白质含量较高的食物，以促进伤口愈合。1.2.3心理教育。患者在住院期间往往会出现情绪波动，从而导致血糖水平波动，影响配合治疗。因此，主管护士应根据患者的个人情况进行有针对性的心理教育，尽可能保持患者的放松和稳定。1.2.4体育教育。除了药物治疗，适当的运动有助于控制患者的血糖水平，促进胃肠蠕动，提高睡眠质量。因此，鼓励患者在住院期间进行适当的运动，运动的类型和时间应根据患者的实际情况进行选择。比如，当患者身体状况良好，可以独立活动时，鼓励患者饭后1小时慢慢行走；鼓励患者在术后48小时进行深呼吸训练。1.2.5睡眠。睡眠质量差或睡眠时间不足会引起患者血糖波动，甚至降低降糖药物的作用，使患者血糖控制效果不理想。因此，在住院期间，鼓励患者每天保持7-8小时的睡眠，同时鼓励患者饭后锻炼半小时，睡前播放舒缓的音乐放松，以此来获得健康的睡眠。1.3观察指标。1)血糖水平：取两组患者静脉血检测患者空腹血糖水平。2)住院时间：比较两组住院天数。3)并发症发生率：比较两组的并发症发生率。4)护理满意度比较：向两组患者发放护理满意度问卷，比较两组患者的护理满意度。1.4统计方法。统计分析采用SPSS20.0软件。测量数据用(x-s)表示，计数数据用(N，%)表示，平均值之间的比较用T检验，频率和速率之间的比较用2检验。差异有统计学意义，P 0.05)。3讨论目前，由于人们生活水平的提高和饮食习惯及生活方式的改变，糖尿病的发病率逐年上升。糖尿病住院期间容易发生感染甚至更严重的并发症，给患者的护理工作带来一定压力[[12-13]。近年来，随着护理学科的快速发展，探索更加人性化和个性化的护理逐渐成为一种新趋势[[14-16]。个性化健康教育不仅给患者带来人文关怀，也使护理服务更贴近患者的个体需求。本研究包括2021年5月至2021年12月我科收治的110例糖尿病患者。结果表明，个体化健康教育组患者的空腹血糖水平、住院时间和并发症发生率低于常规护理组(P 0.05)，护理满意度(100.0%)略高于常规护理组。说明个性化健康教育能有效提高糖尿病患者的临床治疗效果，提高其满意度。对患者进行有针对性的个性化健康教育，不仅可以让患者感受到医院和护士的人文关怀，还可以提高患者的疾病意识，提高对医务人员的信任和治疗依从性，避免不健康的生活方式导致患者血糖控制不理想，影响治疗效果。此外，个性化的健康教育也会使患者出院后继续受益。综上所述，个性化健康教育有助于控制泌尿系统疾病合并2型糖尿病患者的血糖，缩短其住院时间，降低感染和并发症的发生率，提高患者满意度。建议在各科临床护理中推广使用。作者天津医科大学第二医院泌尿外科