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- 2021-03-06 发布于湖南
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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部 S 优势 W 劣势
(组织)
教学热情,有耐心,有责任感,愿意聆听学生内心诉求,每 有时情绪有波动,会受一些小事影响,但很快
天能保持最佳状态面对学生、同事。 能调整过来。
外部 O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战)
(环境)
参加国培计划, 得到提升自己的机会。 周围的同事愿意帮助 学生多,教学任务繁重,教学要求越来越高,
自己。 压力增大。
二、我的对策
U——用(优势) S——停(劣势)
用积极乐观的心态发扬我的优点。 多与人沟通交流,时刻保持一颗平
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