青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第三课竖》课教学设计3.docxVIP

垂露竖及带有竖画的字 教学目标： 1、学会垂露竖的写法及带有这种竖的字的写法。 2、巩固书写姿势和执笔方法，保持书写环境干净整洁。 教学重点与难点：学会写垂露竖，巩固双姿。 教学准备：书写用具，课件 教学课时： 1 课时。 教学过程： 一、垂露竖的写法 1、书写方法讲解 竖是汉字的另一个主要笔画，在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。这节课我们先来学习垂露竖。 垂露竖的末端较为圆浑，像欲滴的露珠，因而得名“垂露竖” ，大家看图片。 那么我们如何写出垂露竖呢？ 师：（1）藏锋起笔，右下按笔 （2）轻提笔转向下中锋行笔 （3）向左下提笔再向右下方按笔，回锋收笔。 2、出示笔法图 大家看一下屏幕，是刚才老师书写的步骤。一共有几步？ 下面请同学们伸出手，跟着老师书空行笔路线。 师：这样用单线画出来的表示笔法写法的图，就叫笔法图。请同学照样子再画 两个。 3、书写准备 师：第一项，是保持正确的书写姿势和执笔姿势。书写姿势的十字真言：头正， 身直，肩平，臂开，足安。执笔五指令：按、压、钩、格、抵。 第二项，是书空练习。大家让笔锋在空中行笔，练习笔画的写法。大家跟着老 师一起做书空练习。 4、学生描红练写笔画 5、学生临写，再对照调整 二、“干、正”的书写 1、观察交流：哪笔是主笔？书写时要注意什么？ 学生观察字在格中位置并且汇报观察收获。 2、师范写，生同时书空。 3、学生在书中描红练写。 （提示书写姿势）。 4、学生临写练习（提示书写姿势） 。 在学生练习写的过程中，教师巡视，及时发现问题，及时指导纠正。 5、小组评（谁的字最好？好在哪？还有什么需要改进的？其他人的字怎样？） ， 展评，再巩固练习。 三、教学总结。 1、谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？ 2、总结：这节课你们的进步很大， 收获很多。字写得也越来越漂亮。 俗话说“字如其人”，我们书写的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正， （课件出示生齐读：端端正正写字，堂堂正正做人） 。老师希望大家从小认认真真学写字，将来做堂堂正正的中国人！ 板书设计： 垂露竖 读帖 描红 临写 对照 再练