初中八年级语文教学工作总结.doc

初中八年级语文教学工作总结 初中八年级语文教学工作总结范文 1 本学期，本人担任初二 1、2班语文课教学工作。 初中八年级语文教学工作总结范文 2 光阴似箭，日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束。 初中八年级语文教学工作总结范文 3 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八二班语文教 学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的 学习兴趣。譬如， 在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和 谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计 不同的导入方式以激发兴趣、 设计悬念？引发设计， 比起简单的讲述 更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有 关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁 者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中， 教师穿针引线， 巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言 的升华和灵性的开发。 三、重视朗读、培养语感 、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯， 他们语言表达能力较差， 这样也制约了他们的阅读及写作能力， 所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读 20 分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好， 但也了明显的进步。 、选择美文，让学生感悟理解。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到， 都是引导学生感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。 为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上， 引导学生居高临下地对课文进行品评， 在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力， 这学期我继续加大训练力度。 为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文 章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真 , 为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。 五、作业设置合理、批改及时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文） ，同 步训练、还有“一周一记” 、习字等。因为两班是学校实验班，所以 还订了 >一套用作单元测试，另一套用作巩固训练。在作业批改上， 认真及时，力求做到全批全改， 重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 六、参与教研、取长补短 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经 验。 初中