社会植物找家.doc

大班社会活动——植物找家 目标:1、在区分各种植物的功用的过程中，感知三个集合交集的特征。 2、了解植物与人类生活的关系。 准备：1、幼儿收集的各种自认植物的图片。 2、教师演示用的三个集合圈。 过程：1、认识各种植物： ● 小组同伴之间互相说说、看看自己收集的图片上有些什么植物，这些植物对我们人类有什么用途。 2、根据用途分类： ● 根据植物对我们人类的不同用处，想想可以怎么给植物分类。 ● 讨论幼儿的分类方法，把植物对人类的主要作用列出来。 ● 教师小结：大多数的植物对我们人类都有用。主要的作用是——有的可供我们欣赏，如花；有的可以作为食品，比如各种蔬菜；还有的植物有药用价值，可以治病。 3、发现多种用途： ● 请幼儿判断自己搜集的图片中植物的用处，将它们按照不同的价值（欣赏、食用、药用）分别贴在三个独立的集合圈中。 ● 仔细观察，并且想想哪些植物对我们人类的用途不只有一种，而是有2~3种。比如：芹菜既可以当蔬菜吃又可以治疗高血压。 ● 师生共同用集合的交集表示自己的发现。（将三个独立的集合圈摆放成交集，重新摆放图片。） ●教师小结：有些植物对人类的作用是多方面的。从这个交集圈中，我们可以清楚地了解到有2种作用的植物可以放在两个圈共同的家中。有3种作用的植物可以放在三个圈共同的家中