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让学生扬起自信的风帆——浅议班级管理 固镇县仲兴中心小学方振龙 在学校不是官，但是什么事都得班主任去贯彻落实。随着社会的发展，社会、学校、家庭对班主任的要求越来越高，现在的学生越来越难管。笔者从事班主任工作已有 ___多年。笔者以为，一名优秀的班主任，要多在鼓励学生方面下功夫，才能收到好的效果：怎样鼓励让学生扬起自信的风帆呢？下面简单地谈谈几点做法供同行们参考。 人都想得到别人的肯定，学生更是如此。怎样让那些后进生燃起学习的热情，扬起自信的风帆。我和科任老师制定了一套方案。并借鉴一些先进的管理经验——多表扬少批评。具体采取了如下5种措施： 每次考试，学生都要找一个切合实际的追赶目标。例如一次考试后，让学生觉得你能追上谁，你对谁最不服气，你就把他当做你的追赶目标，并把他这次考试分数连同姓名写在一张纸上，自己的考试分数及姓名写在下面，贴在桌位的左上角，天天盯着追赶目标，时时想着 ___追赶上自己的目标。一旦追赶上自己的目标，班级统计，并发奖表扬。我班有个学生叫刘晗雨的女学生，上学期，平时考试在90分左右，在班级只占前 ___名。班级开展追星活动以后，她一开始眼睛盯着前十五名的学生，等自己的成绩达到前十名的时候，她眼睛又盯着前五名的学生，本学期期末考试，她居然考了99分，成了全班第一名。这样全班人人都有追赶目标，个个都在努力，全班学生的学习成绩不好才怪呢，不想提高都难呀。现在我班