中等职业学校计算机教学中的语言艺术.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中等职业学校计算机教学中的语言艺术 根据中等职业学校学生的整体情况，结合中等职业学校VB程序设计课程的教学内容，提出适合中等职业学校学生、符合VB程序设计课程特点、激发学生求知欲的优秀课堂语言艺术表现形式，阐述计算机教学中语言艺术化的提升策略，从而营造良好的课堂教学氛围，提高课堂教学效率和教学质量。关键词：中等职业学校；VB编程课程；课堂教学；语言艺术随着信息时代的发展，计算机技术在各个行业的应用不断深入，社会对计算机专业人才的能力要求也越来越高。这为中职计算机专业提供了良好的社会发展空间，同时也对中职计算机教学提出了更高的要求。VisualBasic(以下简称VB)编程课程是中等职业学校计算机专业的必修课程之一。学生能否学好VB编程课程，直接关系到学生对计算机基本技能的掌握程度。虽然许多学生认为自己对计算机科学感兴趣，但他们中的许多人学习计算机知识只是为了在互联网上玩游戏，很少用它来学习。尤其是VB编程，枯燥难懂。大部分学生对文化课的基础并不看好，数学和英语技能也不扎实。他们学习动力不足，缺乏学习兴趣和求知欲，导致学习VB课程困难重重。优秀的课堂语言可以将枯燥的教学内容转化为神奇的艺术表演，激发学生的求知欲，从而达到良好的教学效果。本文研究中等职业学校计算机教学中的语言艺术。一、语言艺术在中职计算机教学中的体现优秀的课堂语言可以对学生产生强烈的吸引力，激发学生对VB编程的兴趣，调动学生的学习积极性，激发学生的学习思维，增强学生的自信心。发现在中职学校的VB编程教学中，优秀的课堂语言艺术主要表现在以下几种形式。1.幽默的语言斯维特洛夫说：教育者最重要的第一助手是幽默。幽默是一门艺术，是一门用愉悦的方式化解尴尬的艺术。幽默语言是课堂上的兴奋剂，可以吸引学生的注意力，让他们放松下来，从而营造良好的课堂学习氛围。比如在VB中教授重要函数_Msgbox函数时，老师可以设置条件为“我帅吗？”选择条件时。用这种幽默的语言代替枯燥的教学语句，可以大大提高学生学习VB编程课程知识点的积极性。2.充满爱的鼓励语言大多数学生在进入中等职业学校之前缺乏老师的欣赏和鼓励，缺乏老师的关心和自信。老师真诚的鼓励就像冬天的阳光，这正是好话的意思。VB程序设计课程逻辑性强，大部分学生很难学习和理解。在教学过程中，老师发现有些学生喜欢在课堂上闲逛，甚至睡觉。所以，当学生上课睡觉时，老师可以用天气冷、睡觉容易感冒、睡觉是否是因为你出了什么问题而睡觉的语言来关心学生，而不是直接批评或忽视他们，这样学生就会更愿意改正错误，认真学习每堂课。作为一名教师，在课堂教学中，不认真听讲的学生应该像自己的孩子一样受到关心，让学生有存在感，从而逐渐增强学生的自信心，激发学生的学习热情。中等职业学校教师的课堂语言应该有很强的感染力和动力，这样学生听了之后就会精神焕发，精力充沛，如春风。比如设置题目的时候，老师可以设置一些通俗易懂的生活题，让中职生轻松解答。学生答对问题后，老师可以用鼓励的语言说你答得很好。你知道很多知识，回答的很好。比如学生在学习算术运算时，会遇到算术运算符、关系运算符、逻辑运算符的优先级问题，尤其是逻辑运算符中and或or的运算。这时候老师不要直接否定学生的答案，可以告诉学生记住操作者的优先级就好。这样学生学习起来很开心，遇到枯燥的知识也能努力学习，积极探索。可以看出，老师鼓励的语言可能会改变学生的生活。3.无声语言在课堂教学中，无声语言包括教师在教学对话中的表达语言、肢体语言和时空语言。无声语言可以辅助有声语言共同实现教学目标。人们常说，眼睛是心灵的窗户，老师温柔的目光对学生来说是一种无形的激励。学生在这样一个温暖的教室里学习会感到安全和舒适。如果教学过程中只有语言交流而没有身体活动，课堂教学就会有些僵化，缺乏活力。比如在VB中学习循环语句时，很难理解变量的取值范围和步长。这时，教师可以用走和踏的方法来引导学生，让学生按照步长的概念走和测试，体验和领悟这个知识点的内涵，从而熟练掌握和运用循环句。4.贴近生活的语言中职生的一般知识基础较差，教师的教学语言要简单易懂，贴近生活，有趣。比如在讲授VB选择题句子时，老师可以介绍学生熟悉的儿歌《小兔子乖乖》，通过对歌曲中的条件进行选择判断，引出这个知识点的核心。这样，学生可以更好地理解选择句，激发学习兴趣。比如在教授Circle函数时，教师可以引导学生在现实生活中观察钟表，让学生理解和掌握Circle函数的关键点：中心点、半径、旋转角度等。这样一种贴近生活的语言可以将复杂的知识结构转化为简单的生活案例，使学生的学习生活化，更容易理解和接受所学内容，有助于培养学生解决实际问题的能力。二、中职计算机教学中提高语言艺术性的策略语言是