小学英语_unit3 My school calendar PartA Let's talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 课题 PA Let’s talk 单元 Unit 3 学科 英语 年级 五下 学习 目标 1. 能够完 成Let’s try中的听录音完成选择任务。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk中的对话大意。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用句型When is …? It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。 5. 能够在语境中理解短语a few, fun things, Easter party, school trip的意思，并能正确发音。 21 重点 能够按照正确的语音、语调及 意群朗读对话；能够在情景中运用句型When is …? It’s in April/…询问并回答学校活动所在的月份。 难点 在语境中理解短语a few , fun things, Easter party, school trip的意思;能够正确对月份词April, May正确书写和发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up and Review 1.Let’s sing. PPT 呈现歌曲Months of the year song 2. Lead-in. Review. 1) L ook and say. 幻灯片呈现季节图片，T: Which season is it? 学生快速说出季节单词。21·世纪*教育网 2）Ask and answer. 运用Unit2核心句型问答交流： T: Spring is pretty. We have a few fun things in spring. Look and say呈现并给出配话，在语境中理解短语a few fun things的意思。We have a fun tnings in spring.教授。Zhangpeng and Mike have a few fun things in spring,too.let’s look and see. Enjoy a song Look and say 歌曲导入，引入学习话题，活跃课堂氛围。 通过图片和情景学习句子和短语，为新课学习做铺垫。 Step2Presentation And Step3 practice T: Here is an invitation. What’s it about? 引出短语sports meet。 Let’s try 1.听前预测。Who will go to the sports meet next week? 2.Listen and tick. 3. Read and check. PPT展示对话录音原文，学生听音并朗读，核对答案。 Let’s talk 1.Watch and an swer T: Zhang Peng and Mike are talking about a few fun things in spring. What are the fun things? 2. Let’s listen and circle. 通过、听、读等形式理解文本。 Check the answer. 引出短语Easter party和school trip并跟读发音。 适时点拨文化背景 4. look and answer. When is the Easter party/ school trip? 学习月份词April和May 并跟读发音。 5.Fill and talk. 根据课文内容补全表格空缺部分，并运用核心句型When is …? It’s in April/…问答交流。21世纪教育网版权所有ste (1) Look, listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。21·cn·jy·com (2) Fill in the blanks. 对文本内容进一步梳理、理解和巩固。 6. Role-play. 两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。21 Listen and tick Read and check Watch and answer. Listen and read Role-play 在图片的帮助下理解Let’s try听力内容，培养学生捕捉相关语言信息的听力技巧。 通过读前问题、视频观看、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解对话并巩固所学句型。 Step4. Production 1.Look and say. 通过图片情景和连线的形式理解四个常用的学校活动短语。 2.Watch and foll ow. 观看视频，学习运用核心句