社会服务中心 理论指导 二胡五声音阶演奏技能（豫北叙事）.pptVIP

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 二胡课程 项 目 十 二胡五声音演奏技能 第 一 二胡理论知识讲授 第 二 二胡单项技能训练 第 三 二胡综合技能训练 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 教 学 内 容 二胡理论知识讲授： 著名作曲家简介—刘文金 二胡单项技能训练： 二胡练习曲《五声音阶练习》讲解与训练 二胡综合技能训练： 二胡独奏曲《豫北叙事曲》讲解与训练 （一）理论知识讲授：著名作曲家简介----刘文金 著名作曲家----刘文金 刘文金先生，河北唐山人，祖籍安阳。1961年毕业于中央音乐学院。刘文金创作的每部作品都有着独特的个性，他的作品几乎都找不到某个民间固定音调的原型，但是又使人感到它们都有着传统的血缘关系；这就是他长期学习传统民族民间音乐、学习西洋音乐，经过消化、提练再创作的结果。 他写的音乐没有说教式的音调，听众得到的第一印象就是亲切感人，有着民族音乐的神韵；继而听之，能使人思索、回味；细而察之，使人感到他的作品中贯穿着一种艺术哲理，因而被称为：追求民族音乐神韵的作曲家。 主要贡献： 1、二胡的发展离不开作曲家的创作,刘文金的二胡曲创作水平之高、普及率之广,他创作的《豫北叙事曲》、《三门峡畅想曲》、《秋韵》、《如来梦》、《长城随想》等很多作品为新时期二胡事业的快速发展,做出了重要贡献。 2、是继刘天华之后又一位里程碑式的人物，他的创作在当代对二胡的发展起到不可估量的作用。 （二 ）单项技能训练——二胡练习曲《五声音阶练习》讲解与训练 2．技能训练 1．理论知识讲解 五声音阶,古代汉族音律。意思就是按五度的相生顺序,从宫音开始到羽音,依次为:宫--商--角--徵--羽;如按音高顺序排列,即为:1 2 3 5 6宫 商 角 徵(zhǐ) 羽。“五声音阶”，从名称来看，意指五个音所构成的音阶。其实广义而言，我们任意在一个八度内取五个不同的音都可以组成一个五声音阶。五声音阶在许多不同型态的音乐中被大量得使用,大家喜欢使用五声音阶是有原因的。五声音阶是十分具有特色的音阶，即使任意组合其中的音，都可以产声出极具旋律性的乐句。 在演奏时有以下几点要求： (1)通过各调式五声音阶的练习提高音准； (2)演奏五声音阶时要注意换把动作协调统一； (3)演奏者手指按弦灵活有弹性，并使用保留指。 （三）综合技能训练——二胡独奏曲《豫北叙事曲》讲解与训练 1．乐曲总体讲解与训练 （1）乐曲产生的背景及表现内容 《豫北叙事曲》作曲家刘文金创作于1958一首二胡曲。叙述了作者的家乡在旧社会所经历的苦难，劳动人民对自由的渴望和推翻后的欢乐情怀，表现了豫北人民乐观、豪爽的性格，抒发了他们对新生活的热爱、对美好未来充满信心的真挚情感。 初稿完成于1958年，乐曲大胆的将民族乐器二胡和西洋乐器钢琴结合起来，创作了此曲。他的家乡——豫北大地，民风淳朴，具有浓厚的民间音乐文化氛围。回首童年，故乡情景历历在目。在音乐上吸收了河南地方戏曲的音调，通过两个具有浓郁地方风味的音乐主题的对比发展，展示了在社会的巨大变革下，豫北人民群众的生活与情感的真实变化。 （2）乐曲的音乐分析曲式结构： 曲式结构：以带有华彩乐段的复三部曲式结构展现。 旋律发展手法：乐曲采用叙事手法，叙述了作者的家乡在旧社会所经历的苦难，讴歌了新社会的变化，展望了未来更加美好的生活。乐曲以河南地方音调为创作素材，具有浓郁的乡土风味，同时在创作手法及演奏技巧方面又有很多大胆的重新。 调式调性：第一部分含有羽调式特征，中部A徵调式，第三部分G徵调式。 乐曲风格：以豫北为主题，将豫北人民的生活状态与新中国诞生这一重大历史事件相结合，在音乐上吸收了河南地方戏曲的音调， 通过两个具有浓郁地方风味的音乐主题的对比发展。 （2）第二段 这是一个带有展开性的音乐部分，要求运弓比较有弹性，顿挫分明；旋律明快，节奏多变，以豫剧中经常使用的二度、四度、六度的前装饰音或后装饰音润色主题，充满喜悦和诙谐之情，展现了解放后的一派欢腾景象。运用了民间手法句句双，在相同的两句旋律依次演奏时要有节奏力度感情上的变化。 在演奏时注意以下几点： A．快板要慢练，富有颗粒性； B．变化音可以作模糊性音高处理； C．滑音做到实而虚的滑奏手感。 2．分段讲解、处理乐曲 （1）第一段 乐曲的第一部分三个乐段，应把握整体布局，采用了渐变型的层层引申，音乐语汇、速度、力度以及运弓，揉弦