“手拉手,地球村”活动总结.docVIP

隆坊小学2010-2011学年第二学期 “手拉手，地球村”活动总结 一、 领导重视，齐抓共管 “手拉手地球村”活动已充分证实，环保工作作为21世纪人类生存发展的首要前提，是关系到整个地球生死存亡的头等大事。而当今的少年儿童又是21世纪的生力军，为使他们从小就具有较强的环保意识，我校对此项工作十分重视，将这项直接纳入到学校的整体工作之中，尤其把学校的手拉手地球村环保活动列入到学校的正规教育工作计划之中,为了抓好此项工作,我校成立了环保教育活动领导小组,由校长挂帅,主管德育主任主抓,大队辅导员全面组织落实的5人领导小组。大家分工明确,各负其责,每学期力争开好三个会：分别是学期初的计划制定会，中期的小结指导会，学期末的总结表彰会。就这样，掀起了“人人参与环保活动的强大声势，争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。 二、组织健全、活动有序 自从宣布我校为全市首家“地球村学校”之后，学校召开了由全体同学共同参与的“地球村委员”的竞选后，通过民主选举方式，最终产生了“手拉手地球村”的小村长、小会计等其他工作人员。为了提高“地球村委员”的工作能力与工作水平，抓好“村委会”小干部这支队伍，我们做到定期培训，一方面介绍地球村活动动态，同时也教给他们一些工作方法与工作技巧，我校定期召开了地球村委会，为进一步规范、深入我校的地球村