班队活动设计专项方案.docVIP

班队活动设计方案 和零食说bye bye——班队活动设计方案 一、活动背景： 　　纵观各学校缩影，天天放学后，堵塞校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑四处全部是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整齐一直是令学校最头疼难题，针对这一现象，我思索：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师提议在班会课上经过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“和零食说bye bye”。 　　二、活动全景 　　（一）活动准备 　　全班学生搜集整理多种多样零食包装袋，对自己喜爱多种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握相关学生吃零食现象并进行统计。 　　（二）活动过程 　　搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，她们先是从家中搜集相关零食包装袋，对家中零食进行了分门别类整理，经过向父母、长辈问询，查阅相关资料，甚至上网查询，了解、分析相关零食危害性，用表格形式立即统计下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握相关零食具体种类及起源，同学们走出了家门，收获就愈加多了。更关键是，她们利用在学校时间，课余进行细致地观察，发觉有同学吃零食了，她们会暗中调查该同学零食起源，而且关注她是怎样处理零食残骸。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食看成了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多精力，但她们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，她们觉着这么做是一件愉快事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了相关零食多种资料，她们还特意把相关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！ 　　结果展示振奋人心：经过一阶段搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面班队结果展示课。在这堂课上，同学们全部把自己亲自搜集、整理相关零食资料进行了形式多样展示。有同学一边让大家观看零食包装袋剪贴本，一边还配上了讲解，不仅让大家知道了现在盛行部分零食，更关键是让大家明白了这些零食会造成后果；有同学把自己打扮成多种零食模样，自编自演小品，为是让大家了解零食不正当生产路径及它危害性；还有同学播放了自己拍摄校园内垃圾录像，分析垃圾关键起源，呼吁大家和零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练节目，从不一样侧面强调了零食危害性，动员大家快速行动起来——和零食说bye bye! 　　（三）活动结果 　　1、孩子们对零食有了新认识，更深层次地体会到零食会给大家带来负面影响，从而培养了孩子良好生活行为习惯。 　　2、活动中全班参与，每个孩子在活动中全部有了收获，每个孩子全部得到了不一样程度锻炼，她们独立自主能力有了更高提升。 　　3、以点带面：专题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”活动。 　　三、活动反思 　　良好行为习惯成就美好人生。小学阶段正是学生行为习惯形成关键时期，但学生良好习惯形成，不是一蹴而就，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为 （一）善于捕捉信息 　　在孩子身边，无时无刻地在发生无数事情，有些事情，在常人眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析话，却会发觉有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定影响。孩子对于客观存在部分问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。所以，老师要善于去捕捉孩子身边部分信息，既要捕捉孩子对事情兴致程度，更关键是把握住孩子思想最深之处，这么，开展活动就轻易达成理想效果，从而真正影响孩子成长。我们面正确是活生生孩子，她们有主观能动性，有强烈参与意识，有一定明辨是非能力，有自己独立思想，我们只有善于捕捉孩子身上信息，才能使我们活动走进孩子心灵。 　　（二）精心搭建舞台 　　孩子参与活动，要在活动成长，老师要精心为孩子搭建展示结果舞台。她们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报结果……孩子们全部是全程参与，这时老师要适时给孩子提供机会，给孩子部分有效点拨，引导孩子顺利地开展活动。这么，孩子参与活动欲望就会更强，社交能力、语言表示能力、团结协作能力全部能在活动中愈加好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性收获。 活动证实：有心栽花花更艳！ 篇二：英雄伴我成长——班队活动设计方案 一、活动目标 1．追忆英雄人物光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲小说、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容了解，培养学生各方面能力。 二、活动准备 1．搜集书本、课外书中英