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七年级下册语文作业本答案（沪教版） 第三单元 11 邓稼先 1. 泣鲜愧裹瘁而 2.(1)D(2)C3..,., —— . 4. 邓稼先与奥本海默的比较 .5.(1) 妇孺皆知 (2) 不能 . 因为”竟” 有出乎意料的意思 , 突出了邓稼先创造了”真正的奇迹” .6. 说明了 只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物 , 也 只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要 , 为民族的发展做出巨大 贡献 .7. 提示 : 抓住两个人物的性格和为人的不同来分析 . 奥本海默 : 是一个拔尖的人物 , 锋芒毕露 ; 邓稼先 : 是最不要引人注目的人物 , 忠 厚平实 , 真诚坦白 , 从不骄人 , 是”最有中国农民的朴实气质的人” .8. 提示 : 学会享受过程就能获得快乐 . 12 闻一多先生的说和做 1. 锲沥衙凝窥暇 2.(1) 钻之弥坚钻得越锲而不舍 (2) 废寝忘食 3. 示例 : 一言九鼎 ; 一诺千金 ; 一言既出 , 驷马难追 ; 言出必行 ; 言必信 , 行 必果 ; 多行不义必自毙等 .4. 参加 *; 起草传单 ; 大会演说 .5.(1) 对革命 的宣传和动员 , 对* 的揭露和斥责 .(2) 向人家宣告自己要干什么或告 白自己干了什么 .6. 不好 . 加点的词语抓住外貌特征进行描写 , 形象生 动地突出了闻一多大义凛然的气概 , 表达了对闻一多的颂扬与景仰之 情 .7. 含义 : 表现了闻一多先生言行一致的高尚人格 . 作用 : 总结全 文 .8. 提示 : ”吾将上下而求索”的屈原 , ”为中华之崛起而读书”的 周恩来总理 , ”甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋 , 乃至时刻都呵护着我们 成长的父母、亲人、朋友、老师等等 . 13 音乐巨人贝多芬 1. 邃躇槛捏晰荷 2. 惹章堪默翼翼徒 3. 愁苦蓬勃深邃逼视 4. 比作 密不通风的磐石和不见天日的囚室 . 生动形象地表明了耳聋带给贝多 芬的极大不幸 .5.(1) 一方面 , 耳聋给贝多芬造成了交流的障碍 , 使他 常常被人误解 , 他的社会交往受到极大的约束 , 耳聋的他比不上一棵 树 , 因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音 ; 另一方面 , 耳聋后的贝多 芬远离人世的喧嚣和纷争 , 获得了心灵的纯净和安宁 , 就心灵的纯净 而言 , 社会中的人不如树好 .(2) 罗曼罗兰受贝多芬精神的感召 , 刻画 了一位与贝多芬经历相似的文学人物 , 成就了一部著作 .6. 观众看到 贝多芬指挥不正常而表现出惊讶 .7. 提示 : 可以表现对贝多芬遭遇不 幸的震惊和痛惜 , 可以表现对贝多芬音乐生命的热爱和崇敬等