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反义词歌教学设计范文 反义词歌教学设计1 设计理念 本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了9对与儿童生活有密切联系的反义词。本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字。 教学目标 1、比鲜侗究紊字，会写课后的字。 2、蹦茉擞醚的方法识记生字，记住要求会写的字。 3、蹦苡么视锟谕匪祷埃丰富语言；初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，主动积累词语。 4、痹谛醋止程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。 教学重难点 认写生字。 教学准备 教师：生字卡片和相关图片。 教学时间 2课时。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、相差较大的孩子，请孩子们说说他们的不同之处。 2、你们刚才说了他们的不同之处，在你们的话语中出现了高、矮这两个词。像高、矮这样意思相反的一组词，我们称为反义词。今天，我们就一起去学习识字二的第四课“反义词歌”。 二、观察感悟，学习新课 1、倍量翁猓随课题学习“反”、“义”这两个生字，并指导书写。 2、背鍪镜谝蛔橥计： 图上画