2010年河南中初等教育事业统计应用手册-第3部分-教育部工作要求.pdfVIP

第三部分、教育部对教育事业统计 工作要求及精神 教 育 部 关于做好 2010 年教育事业统计年报工作的 通 知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）： 为落实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 的要求，服务教育事业科学发展需要， 进一步完善教育事业统计报表制度，我部对 2010/2011 学年初全国各级各类教育事业统计 报表进行了修订。为切实做好今年报表的填报工作，现将有关事项通知如下： 一、修改内容 今年共修订教育事业统计报表 34 张，主要从指标解释、报表内容和专业代码等三个 方面进行了修订，着重对学前教育报表做了调整。 1. 对高等教育、中等职业教育、基础教育报表中的“图书”、“教学、科研仪器设 备”、“校园网出口总带宽”等指标的解释及填报说明进行了修订。 2. 高等教育报表中的 “电大注册视听生”指标项不再填报数据。 内容涉及高基 2-6-1 、 高基 2-6-2 、高基 2-6-3 、高基 2-6-4 表。高基 9-2-2 表中增加了第 5 列“生活用房”和 第 6 列“教工住宅”指标。 3. 中等职业教育报表中的中职基 2-1 、中职基 3-5 表中的学生和专业课教师均按 《中 等职业学校专业目录》 2010 版（统计用）中的专业类分类填报。 4. 基础教育报表中的小基 8-1 、幼基 2 表中的“班数”、“入园（班）人数”、“在 园（班）幼儿数”指标均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“学前班”填报； “离园（班）人数”按“幼儿园（班）”、“学前班”填报。 二、技术支持 修改后的教育统计报表表式、相关指标解释、《中等职业学校专业目录》 2010 版（统 计用）等内容刊登在“中国教育统计网”（ http：//）上，请登录下载。 三、工作要求 1．各地教育行政部门要切实加强对统计工作的领导，精心组织，认真解决统计工作 中遇到的困难和问题，保证教育事业统计工作的顺利开展。教育统计人员要本着高度负责 的态度，做好教育事业统计的各项工作。 2．各地教育行政部门要及时做好基层统计人员的业务培训工作，提前落实好报表的 印制、分送等事宜。 ― 73 ― 3．各地教育行政部门要结合《教育部关于在教育系统开展〈统计法〉和〈统计违法 违纪行为处分规定〉贯彻执行情况大检查的通知》精神，做好统计数据的核查工作，组织 人员对本部门及所辖学校（机构）的统计数据质量进行认真自查，发现问题及时解决，确 保统计数据质量。 附件： 2010/2011 学年初教育事业统计报表修改内容 教 育 部 二〇一〇年七月十四日 ― 74 ― 附件： 2010/2011 学年初教育事业统计报表修改内容 一、高等教育 1. 指标解释及填报说明 ——对“图书”、“教学、科研仪器设备”、“校园网出口总带宽”的指标解释及填报说 明进行了修订。 2. 高基 2-6-1 学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班分学科学生数 高基 2-6-2 学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班在校（学）学生年龄情况 高基 2-6-3 学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班在校（学）学生来源情况 高基 2-6-4 学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班在校（学）学生中其他情况 ——报表中的“电大注册视听生”指标的行和列不再填报数据。