小学五年级科学食物链和食物网 (2).ppt

数一下这个食物网中有几条食物链？ * * 今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 以后有什么打算？ * 爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木！ 作业 观察身边的生态群落，画一个食物网。 * * * 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 * 花丛中的生物 小草 蚜虫 瓢虫 落叶 蚯蚓 小鸟 * * * 蛇 鹰 草 * 草 兔 狐 虎 * 蛇 鹰 草 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 * 生物之间这样一种像链环一样的吃与被吃的食物关系，称为食物链。 * 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 * 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 起点：植物 终点：动物 * 生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 吃其它的生物-------动物 * 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 * 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 消费者 生产者 消费者 消费者 谁被谁吃 食物是动物生存最重要的需求之一。 花丛中的生物，它们之间有着什么样的食物关系？试按“谁被谁吃”的顺序排列这种关系。 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 * 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 菜叶 青虫 青蛙 * 兔子 青蛙 蛇 思考:下面两条食物链正确吗?为什么? 菜叶 青虫 × × 1、箭头指向吃者 2、食物链从植物开始 3、吃与被吃的关系要合理 青蛙 小鸟 蛇 水稻 蝗虫 蜘蛛 青蛙 老鹰 黄鼠狼 田鼠 猫头鹰 鱼虾 鹭 稻螟虫 概念： 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 * 生物之间是相互联系的，如果一种生物灭绝了，就会影响到其它生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物 基础知识 1.--------是动物生存最重要的需求之一。 2. 生物之间形成链环一样的食物关系叫做-------。 3.食物链通常从------开始，到-------终止。 4.多条生物链组成的网状结构叫做---------。 * 选择题； 1.生产者与消费者之间的关系是 A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 c.相互竞争关系 2.每条生物链中的起点是，一定是 A.植物 B.动物 c.植物和动物 * *