七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈优质课件 新人教版.pptxVIP

17 动物笑谈;;新课导入;作者名片;文体知识;;◆多音字;◆词语集注;;整体感知;课文解读;;学习第二部分：;1.在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？;（1）写出了不明原委的人容易把“我”的行为视为怪诞或发疯的原因。 （2）运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果。 （3）反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。;;4.“我”和黄冠大鹦鹉“可可”之间的趣事多多，其中哪一件给你印象最深？这三件趣事有什么表达效果？;（2）“可可”的恶作剧，写出了“可可”的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了“可可”与我们一家人的亲密。 （3）“可可”把线缠到树上，可见“可可”是多么的富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽。;;2.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？;21;;主旨归纳;艺术特色;; 在描写研究水鸭子时，“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了”，运用极度的夸张和反复手法，写出了作者的“异常”行为总是令人发笑。在写“可可”冒着迷路的危险去寻找“我”的过程中，“我”的心理活动十分细腻，特别突出了自己的惊讶和惊喜之情。;拓展迁移;如果一只大雁生病或被猎人击伤，雁群中就会有两只大雁靠近这只遭遇困难的同伴，协助它降落在地面上，然后一直等到这只大雁能够重回群体或直至不幸死亡后，它