2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国1卷)理科综合能力测试-高考生物试卷与试题.pdfVIP

2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国1卷)理科综合能力测试-高考生物试卷与试题.pdf

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年普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统一一考考试试 ((全全国国11卷卷))理理科科综综合合能能力力测测试试 试卷总分 47 答题时间 30分钟 一一、、选选择择题题 ((本本题题共共1133小小题题。。在在每每小小题题给给出出的的四四个个选选项项中中,,只只有有一一项项是是符符合合题题 目目要要求求的的)) 1. 下列关于人类遗传病的叙述,错误的是[1分]正确答案 (D) A 单基因突变可以导致遗传病 B 染色体结构的改变可以导致遗传病 C 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D 环境因素对多基因遗传病的发病无影响 2. 右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述,错误的是 [1分]正确答案 (C) A 丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物 B 戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 C 当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制 D 若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用 3. 下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是[1分]正确答案 (C) A 发酵时需要不断通入无菌空气,否则会积累乳酸 B 发酵时常采用的培养基为液体天然培养基 C 从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产 D 当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量 4. 下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是[1分]正确答案 (C) A 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 B 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C 两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致 D 两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的 5. 已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自 交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假 定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 [1分]正确答案 (B) A 1/8 B 3/8 C 1/16 D 3/16 二二、、非非选选择择题题 6. (注意 在试题卷上作答无效) 桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结 果。 据图回答 (1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的_______________降解有关,该物质的降 解与____________的活性变化有关。也与细胞壁中的_______降解有关,该物质的降解与__________的活性变化有 关。 (2)A、B品种中耐贮运的品种是________ 。 (3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是______________________________,因为 ___________________________________________________ 。 (4)采摘后若要促使果实提前成熟,科选用的方法有__________________和 _________________。 (5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是_____________________。[10分] 参考答案 (1)纤维素 纤维素酶 果胶质 果胶酶 (2)A (3)适当降低温度 低温可降低有关酶的活性,延缓果实软化 (4)用乙烯进行处理 适当提高贮存温度 (5)叶绿素含量低 7. (注意 在试题卷上作答无效) 已知 , 可以通过观察反映过程中 的生成速度 (即气泡从溶液中

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