2021年人教版七年级数学下册全册完整课件.pptx

人教版七年级下册;第五章　相交线与平行线; 第五章　 相交线与平行线;两平行线间的折角问题;一辆汽车自A沿正东方向行驶，到达B处后向右拐弯，沿直线驶向C处，在C处再次拐弯后，朝正西方向驶向D处。请问：汽车两次拐弯所形成的角度之和为多少度，为什么呢？;若因暴雨天气，BC路段被冲毁，汽车需从B处线经过E处才能驶向C处，最后驶向D处，你知道这几个角之间的关系吗？;问题二 外凸型;问题二 外凸型;问题二 外凸型;问题二 外凸型 跟踪训练;问题二 外凸型 跟踪训练;本节课有什么收获‘腻’？ 同伴之间透露一下下;若因暴雨天气，BC路段被冲毁，汽车需从B处线经过E处才能驶向C处，最后驶向D处，你知道这几个角之间的关系吗？;问题三 内凹型 课后探究;小于平角的转折角之间有什么关系？;小于平角的转折角之间有什么关系？;谢谢大家！;观察与猜想 看图时的错觉 ;【引入课题】;【引入课题】;观察下列图形，并回答所提的问题.;观察下列图形，并回答所提的问题.;观察下列图形，并回答所提的问题.;观察下列图形，并回答所提的问题.;（1）ab （2）ab （3）ab;1、图1三组线段中线段a与b哪一条长？ ;【验证猜想】;【验证猜想】;【验证猜想】;错觉图片欣赏及解析;错觉图片欣赏及解析;知识拓展;;实践探究吃不完的巧克力;课堂小结;5.1.1相交线;; 相交线和平行线是我们日常生活和生产中经常见到的，研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。 这节课 我们先来研究相交线。;观察思考;;;; 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系?;;;;;O; 对顶角的性质: 对顶角相等.;1;3、如图，已知直线AE、BD相交于点C. （1）图中哪些角是对顶角？;4、下列图中有邻补角吗？有对顶角吗？如果有，请把它们指出来。;5、下列说法是否正确？为什么？ （1）有公共顶点的两个角是对顶角。 ;;∠2＝180°－∠1 ;例2：;例3：如图,若∠1:∠2=2:7 ，求各角的度数。;看谁做得棒！;达标测试;1、一个角的对顶角有 个，邻补角最多有 个，而补角则可以有 个。;四、填空： 1、如图，直线AB、CD交EF于点 G、H，∠2=∠3，∠1=70°。 求∠4的度数。 解：∵∠2=∠ （ ） ∠1=70 °（ ） ∴∠2= （等量代换） 又∵ （已知） ∴∠3= （ ） ∴∠4=180°—∠ = （ 的定义）;解：∵∠DOB=∠ ，（ ） =80°（已知） ∴∠DOB= 　°（等量代换） 又∵∠1=30°（ ） ∴∠2=∠ -∠ = - = °;解： 由邻补角的定义，可得 ∠AOD=180°—∠AOC=180°—50°=130° ∵OE平分∠AOD（已知） ;归纳小结 ;作业;5.1.1 相交线;看一看找一找; ;;;大胆发现;观察思考;观察思考;;对顶角;初步练习1. 下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？;探索交流;例1 如图,直线a、b相交，∠1=40°,求 ∠2、∠3、∠4的度数.;解:设∠1=x°,则∠2=3x°. ;1.判 断;2.如图，三条直线相交于一点O，说出图中所有对顶角.; ;4. 如图，已知直线AD和BE相交 于点O， ∠ DOE与∠ COE互余， ∠ COE =52°，求∠ BOD的度数.;5.已知：如图， ∠ 1=70°，OE平分 ∠ AOC，求 ∠ EOC和 ∠ BOC的度数.;做一做;2.举出生活中应用对顶角相等的例子.;七年级数学·下 新课标[人]; 同学们,你们认识这个世界著名的建筑吗?那么这个斜塔倾斜多少度呢?;　 想一想： 相交线所形成的四个角中有邻补角、对顶角,都会形成怎样的角呢?;　a;知识拓展;【思考】　 生活中有