以学生权利为本位规范高校学生管理-精选文档.docxVIP

以学生权利为本位规范高校学生管理 引言 权利与义务是对等的。 学生既有权利也有义务， 在高校管理 的过程中， 学校必须明确一个能够引导工作顺利开展的目标， 能 够体现以人为本的核心理念。 由于我国大多数的高校主要是以道 德去教化学生， 以道德规范为基础去引导学生们的行为， 忽视了 以学生的权利为本位， 比较重视学生的义务为本位， 这种管理方 式已经不适应现在的高校管理。 所以， 我们必须以学生的权利为 本位，去规范高校的学生管理。 实现学生权利为本位的重要意义 权利本位是现代法治的必然选择 权利与义务是法律的两大基本要素， 相对应产生的就是权利 本位论和义务本位论。 权利本位论认为权利是第一要素， 每个人 都是权利的主体， 义务是第二因素， 义务存在的目的就是为了保 障权利的实现。这一观点也被大多数学者所接受。在当今社会， 人的权利应该受到社会和国家的保护， 也可以将权利被保护的程 度多少去衡量一个国家是否发达，所以说，将权利确定为本位， 是现代法治的必然选择。同样，以学生权利为本位，是教育领域 发展的一个重大突破。 权利本位是以人为本的具体要求 科学发展观的核心是以人为本，权利是人存在的重要载体， 权利是人发展和生存的基本需要。 一部文明史可以反映为权利制 度化的历史，比如从奴隶制到君主制，再到民主制，无不体现着 权利的存在。 权利是人类的内在要求， 是人类实现发展的基本手 段