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聋儿语言康复中家长实施亲职教育的研究 研究报告 一、研究背景 （一）基于聋儿人数较多的现状 据统计，我国现有听力语言障碍的人数是 2780万，其中 0——6 岁的聋儿约 70—— 80 万，每年新增聋儿逾 3 万，是世界上听力障碍人口最多的国家。但是， 全国现有的康复机构 只有 1700多个，受过培训的专业人员不足 8000名，年受训聋儿最多只有 2 万名。尽管我国 聋儿康复教育的制度已经具备， 但由于人才、 机构等限制， 众多的聋儿仍然无法得到适时的 康复教育。 要想让更多的聋儿能够得到及时的干预和教育， 光靠有限的机构和专业人员是远 远不够的，严峻的现实急需要把家长引入聋儿康复中来，发挥家