梦想课程理念与小学语文教学的融合-最新资料.docxVIP

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2021-03-06 发布于天津
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梦想课程理念与小学语文教学的融合一有趣的游戏活动为手段活动性是梦想课程的特性之一而游戏是梦想课程教学中最常见的活动形式游戏成了学习的载体在学习的过程中将主题融入游戏活动培养孩子的规则意识团队意识合作能力围绕课堂目标进行设计不是以娱乐和玩乐为目的口大西瓜小西瓜的游戏为例学生在听口令做相同或相反的动作时注意力高度集中在做错动作时开怀大笑活动中老师邀请做错的同学当裁判协助他找到做错动作的同学游戏短小精干迅速抓住同学们的注意力在游戏结束之后让学生谈谈感受或收获归纳出游戏成功的要素是注意力一定要集中接着让

梦想课程理念与小学语文教学的融合一、有趣的游戏活动为手段活动性是梦想课程的特性之一，而游戏是梦想课程教学中最常见的活动形式，游戏成了学习的载体，在学习的过程中将主题融入游戏活动，培养孩子的规则意识、团队意识、合作能力。围绕课堂目标进行设计，不是以娱乐和玩乐为目的口：“大西瓜小西瓜”的游戏为例，学生在听口令做相同或相反的动作时，注意力高度集中，在做错动作时开怀大笑。活动中老师邀请做错的同学当裁判，协助他找到做错动作的同学。游戏短小精干，迅速抓住同学们的注意力。在游戏结束之后，让学生谈谈感受或收获，归纳出游戏成功的要素是注意力一定要集中。接着，让学生说说课堂上发生了