小学教育-小学数学合作学习的问题与对策研究材料资料.docxVIP

PAGE I 摘 要 在新课改实施后，我国各地中小学校对课堂合作学习展开了更为广泛的学习与实践。虽然现在我国小学课堂教学有了明显的改观，也产生了一系列良好的效果，但课堂合作学习在实践教学操作中仍存在一些问题。笔者在本文结合自己的教学经验分析及相关实际调查，发现当前小学课堂合作学习存在的部分问题。比如教师对合作学习内涵了解不够深入，合作学习开展时难以维持课堂秩序，不同学生在合作学习中的表现差异大，教师在组织合作学习时分组方式较为固定，部分学生缺乏合作意识。在本次研究中，笔者就当前小学数学合作学习中存在的问题提出了相应的改善建议：从学生角度而言，要增强合作能力与互动积极性，并提高小组成员之间