学前教育-大班幼儿户外活动中同伴互动的观察研究——以宁蒗县第一幼儿园为例.docx

PAGE IV PAGE IV 摘 要 同伴互动行为是幼儿社会性发展的重要组成部分，是培养幼儿亲社会行为的重要途径。户外活动是幼儿在园一日生活中重要的途径，对幼儿身心健康发展具有重要的意义。一般来说，户外活动的空间较大，且投放的游戏材料齐全。有利于幼儿自由活动，给幼儿提供了一个良好的人际交往环境。幼儿在户外游戏时能够自由活动，与同伴互动行为较多。利于观察者能够观察到幼儿同伴互动真是的详细过程。研究过程中采用观察法，以实习点的宁蒗县第一幼儿园大班的48名幼儿作为研究对象，观察他们在户外活动中与同伴互动的现状，以及大班幼儿户外活动中同伴互动的特点，并分析幼儿户外活动中同伴互动的影响因