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第二单元 第四课 第2课时 认识运动 把握规律分解;1.知识目标;2.能力目标;1.运用列表法;变化;运动是物质的固有属性;(2)脱离物质的运动是根本不存在的。运动是物质的运动,;大家应该也有点累了,稍作休息;物质的唯一特性与固有属性的区别; 1.马克思说:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东
西,只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的;2.英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念;;运动与静止的关系可以用图表示如下:;3.“世间的一切事物都是运动的。”这说明(;4.下列哲学命题正确地反映了运动与静止的辩证关系的是; 运动是有规律的
1.规律的含义;2.规律的特点;正确理解规律的客观性与人的主观能动性; 5.目前人们根据业已存在的物种以及这些物种遗传物质染
色体上的基因变化规律,造出一些新物种,如克隆羊、基因猪、;6.“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。”这句;1.我国古诗曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,;2.专家指出,人类的活动破坏了地面的地质结构,这是近; 3.人类经过长期的生产劳动,已使自然界的面貌发生了巨
大的变化,甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。;刘德华的成长照片(多媒体展示图片); 【点拨】辩证唯物主义认为,运动是无条件的、永恒的和
绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。刘德华给人的形
象只是某一时期的,年轻帅气只是他生命历程中的一部分,既
不是生来如此,也不会永远如此。;2 .( 教材 P31)(1) 能不能把世界万物的运动归结为人的;3.(教材 P32)(1)世界上有没有绝对静止的事物?;4.(教材 P32)想一想,欧布里德为什么会犯如此荒唐的错;6.(教材 P33)(1)“永动机”为什么无法制造出来?
(2)焦耳的成功给了我们什么启示?;7.(教材 P34)人类对自然的改造,能否被看作是改变或创
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