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高中老师学期末工作总结 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的教学工作中，我 将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高 教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。那高中老师学 期末工作总结怎么写呢?下面是小编整理的一些关于高中老师学期末工作总结 文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 高中老师学期末工作总结1 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思 想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教 学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生 思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班 委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如____等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所 以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成 良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落 班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工 作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生 文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还 注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进 帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出 你的双手，帮助你的朋友” 的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学， 及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有 一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学 生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他， 树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足， 不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律 性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得 到了全面 的发展。 1 高中老师学期末工作总结2 以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45 分钟要效益。为了上好 课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文 教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入 细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而 上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加 上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度 较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病 句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段，特别是理科班语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文 时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，必须 依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在 日常教学中，要注意加强学生的阅读理解能力!比如高二第二个学期期中过后开 设 lt;唐宋散文选读gt;就是一个的平台。我在教授lt;