六上第五单元习作-115.ppt

* 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题 读三苏，诵三曹，研三袁，探三玄，志求三乐； 读四史，展四库，惜四孟，度四美，心羡四君。 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六年级下册第五单元习作 介绍小伙伴 爱笑 争强好胜 话唠 四年级下册 写具体的事例表达敬佩之情，做到内容具体，语句通顺。写完后真修改。 五年级下册 写一个特点鲜明的人 运用课文中的写人方法描写一个熟悉或陌生的人，写出他/她的特点，写完后相互评改。 仔细阅读习作要求，圈画出重点。 选材提示： 选择最能体现小伙伴特点的事例。如果选择和别人不一样的事例，则更能吸引人。 交流作前准备： 1、介绍的小伙伴的特点和典型事例。 2、小组推荐同学汇报。 初识鲁迅 《少年闰土》 勇敢机智 《我的伯父鲁迅先生》 关心底层劳动者 《有的人》 无私奉献 《一面》 关心爱护青年 1、选择表现小伙伴的特点的事例具体写。 2、选择恰当的描写人物方法刻画伙伴特点。 3、写完后反复朗读，感受人物特点，对照上面两点尝试修改。 要求：只写具体事例，先不写开头和结尾。 环境描写 场面、侧面描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 * 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题