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师范生实习工作总结2020 实习总结大全 　　社会在不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更 大的挑战。以下是小编精心收集整理的师范生实习工作总结,下面小编就和大家 分享，来欣赏一下吧。 　　师范生实习工作总结1 　　为期几周的实习终于结束了，在__ 中学实习的日子让我感受到了作为教师 的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做 好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。 　　一、实习概况 　　在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数 学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识 和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更 新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将 要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。 　　现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教 育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广 博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺 术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美 情趣。 　　二、实习过程 　　教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已 有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系 纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论 是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面 目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程 上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学 习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺 的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。 　　同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全 不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱 直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说： “教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率” 。 　　所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行 1 语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的 语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中 对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性 的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。 　　此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍 然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学 生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内 容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书 的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板 书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。 所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字 方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。 　　另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后， 我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课， 好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽 喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲 劳，声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个 月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课 程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三 尺讲台后能更好的完成工作。 　　三、实习体会 　　教师的任务不仅仅是“教书” ，还必须“育人” 。因此，教师对学生施加的影 响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在 通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学 教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的 知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识 背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识 提高