高中语文教师工作总结范文精选.pdfVIP

高中语文教师工作总结范文精选 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。那么高中语文教师 工作总结该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的高中语文教师工作总结范文， 希望大家喜欢! 高中语文教师工作总结一 本学期我担任高一13、14、15 班的语文教学。随着这一学期的结束，我的语文 教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的 体会和工作总结如下： 一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备 教材又备学生。 开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点，注意弱 化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既 考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。 二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 经过自己课余对新课标有关的教育教学理论的学习，我深刻领会新课标精神， 认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展 为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学 实践中积极探索焕发语文课堂活力。这样有助于学生能力提高与发展的语文课 堂教学的新思路，新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感 知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法，以合作――探究――创 造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较 好的教学效果。 三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但 忽视了学生创新的动机，兴趣，情感，意志。如何激活所需的先前经验，新课 标要求我们建立以自主，合作，探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究 欲，培养学生主动思考，质疑，求索以及善于捕捉新信息的能力。并把这种能 力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始 终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同 内容精心设计问题，组织课堂教学。 四、每篇课文教完后都布置作业，及时，认真地批改作业。 作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都根据班 上大部分学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写，课后拓展，小作文等 形式。对作业的批改，我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有 更好掌握，随时调整教学。 五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量 一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生 的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的;学习风气 较以前有明显的变化，以前是"要我学" ，现在是"我要学 " 。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信 心，意志力得到很大的提高。 六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。 引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征文比赛，我就让 1 全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作 能力，并有了一定的提高。 七、积极参与教研组，备课组活动 我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持 听课，评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验， 努力探索适合自己的教学模式。 回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足， 如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调 动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自 己的教学水平有一个更高层次的提高。 高中语文教师工作总结二 担任24 班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而 且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做 深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保56 个学 生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从 以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提， 所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学 化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工 作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会