《外国诗二首》PPT课件.docx

七钿下册 19外国诗二首 目录［conte nts? 学习导航 学习导航 学习导航 学习导航 学习导航 习标 学目 [?了解两首诗作者的生平及创作情况 熟读并背诵本诗。 体味诗人的思想感情，激发想象， 培养1头诗的兴趣，fee冋诗欣金员冃匕力 领会普希金诗歌的语言特点。 感受诗人积极乐观的人生态度，提 高对人生的认识，培养健康的人生观  考点链接 象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借 助某人某物的具体形象，以表现某种抽象 的概念、思想和情感。作用：具有暗示作 用，能引起读者联想，加深读者对文章感 情和哲理的理解。 目录［contents 课前自学请在书本上给生字词注音, 目录［contents 课前自学 请在书本上给生字词注音, 并在现代汉语词典中查找新学 词语的解释。 二、 整体感知 三、 达标自测 S 整体感知 一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词 典中查找新学词语的解释。 屉体把龜'课文，填写以下内容。 假如生活欺骗了你如何面对不要悲伤不要心急 沉着镇静相信未来追求交代原因一切都将会过去过去成为亲切怀念向往未塞人生真谛选择道路｛未选择的路，I留恋未选!伫立路口作出决定选择之后多年之后思索选择 假如生活欺骗了你 如何面对 不要悲伤不要心急 沉着镇静相信未来 追求 交代原因 一切都将会过去 过去成为亲切怀念 向往未塞 人生真谛 选择道路｛ 未选择的路， I留恋未选! 伫立路口 作出决定 选择之后 多年之后 思索选择I 选择荒路卜夬疋生 满腹怅惆 回顾叹息 无法回头 整体感知 2「假如生活欺骗了你”指的是什么? 特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆 境。 3?诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未 选择的路” ？ 诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却是未 选择的路，以引起人们对未选择的路的思索，所 以以“未选择的路”为题。 达标自测 __ 达标自测 __ 达标自测 __ 达标自测 __ 1?根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）—切都是sh（m xl （瞬息）,—切都将会过去。 ⑵而那过去了的，就会成为亲切的huai licm（怀恋）。 （3） 黄色旳树林里分岀两条路，可惜我不能同时去 she zu （涉足）o （4） 它荒草ql ql （萋萋）,十分yOu ji （幽寂），显 得更诱人，更美丽。 达标自测 __ 达标自测 __ 2.下列各句加点的词语，使用不正确的一项是 (D ) 这里荒草萋萼渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！ 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫辛在青海高原上。 站在山顶上极目远眺，山下的秀丽风光和古寺石 屋尽收眼底。 ? ■ D■?那个地方又脏又乱，令人叹为观止。 ■ ■ ■ ■ 叹为观止：用于赞美见到的事物好到了极点。 达标自测 __ 3?对下列病句修改，正确的一项是（D ） A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教 育经费短缺问题。删去“问题j E.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成 良好人生观的关键。（在“是”字后面加上“能”） 第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了 五个项目的比赛。（将“获得”改为“包揽”） 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北 京的空气更加清新。（删去“通过”） 4?仿照下面一节诗的句式，以“假如生活欺骗了你 开头，写一节蕴含哲理的诗。 例：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的 日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 假如生活欺骗了你， , 假如生活欺骗了你，不要迷茫，不要放弃!彷徨的日子里需要坚强：相信吧，光明其实就在前方。 目录［contents* a 课内精读 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你，曰 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 课内精读 课内精读 课内精读 课内精读 1?你认为“假如生活欺骗了你” 一句中的“你” 指的是哪些人？ 生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。 2?这首诗蕴含了什么道理？试着谈谈你的理解。 这首诗告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、 困难，或当牛活中出现不顺利，并不被别人理解 时，要勇敢乐观地去面对它。 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分岀两条路, 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋，十分幽寂, 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， = 课内精读 叔清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方，