八年级江西版美术第4课神态各异的人物形象详细版.pptVIP

第四课 神态各异的人物形象 .精品课件. * 学习目标 了解人物形象“三停五眼”的比例关系，能够准确的分辨出人物的仰视、平视、俯视图。 用你擅长的工具和方法，画一幅人物画，并表现出他（她）的特征和有个性的脸部表情。 .精品课件. * 父亲 （油画） 现代 罗中立 古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹；犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。 画家以深沉的感情，刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。他咄咄逼人，发人深省。多少人曾在他面前黯然神伤。因为这位老农的形象已经远远超出了生活原型，他所代表的是中华民族千千万万的农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲！ 此画问世是在我们整个民族经历了十年浩劫这个重大灾难之后，它所激起的不只是观者对老农个人身世的悬想，更是对整个中华民族这个农业大国命运的深深思索。 .精品课件. * 一、什么是“三停五眼” 三停：是把人的面部长度分为三等分，外鼻长度正好是其中三分之一。 五眼：是把让你的面部宽度分为五等分，眼睛的宽度正好是其中五分之一。 三停 .精品课件. * 画人物，要观察人物的脸型，五官的比例关系，结合人物的