四川省成都市成华区2020-2021学年九年级上学期期末数学试卷 无答案.doc

2020-2021学年四川省成都市成华区九年级（上）期末数学试卷 一.选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）. 1．一元二次方程x2＝2x的根是（　　） A．0 B．2 C．0和2 D．0和﹣2 2．下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（　　） A．正方形 B．矩形 C．菱形 D．平行四边形 3．如图所示的几何体，其俯视图是（　　） A． B． C． D． 4．下列说法中，错误的是（　　） A．菱形的对角线互相垂直 B．对角线互相垂直的四边形是菱形 C．矩形的四个内角都相等 D．四个内角都相等的四边形是矩形 5．已知△ABC∽△DEF，相似比为2，且△ABC的面积为16，则△DEF的面积为（　　） A．32 B．8 C．4 D．16 6．一元二次方程y2﹣y﹣＝0配方后可化为（　　） A．（y+）2＝1 B．（y﹣）2＝1 C．（y+）2＝ D．（y﹣）2＝ 7．若点A（﹣1，y1），B（2，y2），C（3，y3）在反比例函数y＝﹣的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（　　） A．y1＞y2＞y3 B．y2＞y3＞y1 C．y1＞y3＞y2 D．y3＞y2＞y1 8．如图，在△ABC中，∠C＝90°，则下列各式中正确的是（　　） A．c＝b?sin B B．b＝c?sin B C．a＝b?tanB D．b＝c?tan B 9．如图，在平行四边形ABCD中，点F是AD上的点，AF＝2FD，直线BF交AC于点E，BE交CD的延长线于点G，则DE的值为（　　） A． B． C． D． 10．二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的对称轴是x＝2，图象如图所示，下面四个结论：①b2﹣4ac＞0；②abc＜0；③4a+b＝0；④4a﹣2b+c＞0．其中正确结论的个数是（　　） A．4 B．3 C．2 D．1 二.填空题（本大题4个小题，每小题4分，共16分） 11．若关于x的一元二次方程x2+2x﹣k＝0无实数根，则k的取值范围是　 　． 12．在“抛掷正六面体”的试验中，正六面体的六个面分别标有数字“1”“2”“3”“4”“5”“6”，在试验次数很大时，数字“6”朝上的频率稳定在　 　． 13．将抛物线y＝﹣x2+1向左平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度，所得到的抛物线的一般式为　 　． 14．如图，在平行四边形ABCD中，以点A为圆心，AB为半径作弧，交AD于点F，再分别以点B，F为圆心，大于BF为半径作弧，两弧交于点G，射线AG交BC于点E．若BF＝8，AB＝5，则AE的长为　 　． 三.解答题（本大题共6个小题，满分54分） 15．（1）计算：|﹣5|﹣（π﹣2021）0+2cos60°+（）﹣1； （2）解方程：2（x﹣3）＝3x（x﹣3）． 16．先化简，再求值：（﹣）÷，其中x＝4tan45°+2sin60°． 17．为了解疫情期间网络学习的效果，某中学随机抽取了部分学生进行调查．要求每位学生从“优秀”、“良好”、“一般”、“不好”四个等次中，选择一项作为评价网络学习的效果．现将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题： （1）这次活动共抽查了　 　人；扇形统计图中，学习效果“一般”所对应的圆心角度数为　 　；请将条形统计图补充完整； （2）张老师在班上抽取了4名学生，其中学习效果“优秀”的1人，“良好”的2人，“一般”的1人，若从这4人中随机抽取2人，请用画树状图法或列表法，求抽取的2人学习效果全是“良好”的概率． 18．在数学实践与综合课上，某兴趣小组同学用航拍无人机对某居民小区的一、二号楼进行测高实践．如图为实践时绘制的截面图，无人机从地面CD的中点B垂直起飞到达点A处，测得一号楼顶部E的俯角为55°，测得二号楼顶部F的俯角为37°，此时航拍无人机的高度为60米，已知一号楼的高CE为20米，求二号楼的高DF．（结果精确到1米）（参考数据sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，sin55°≈0.82，cos55°≈0.57，tan55°≈1.43） 19．如图，一次函数y＝kx+b的图象与反比例函数y＝的图象相交于A（1，2），B（n，﹣1）两点． （1）求一次函数和反比例函数的表达式； （2）若点P是x轴上的点，△ABP的面积是4，求点P的坐标． 20．如图，点E在菱形ABCD的边AB上滑动（不与A，B重合），点F在边CB上，CF＝AE，DE的延长线交CB的延长线于点G，DF的延长线交AB的延长线于点H． （1）求证：DE＝DF； （2）求证：AB2＝AE?AH； （3）若点E为边AB的黄金分割点（AE＞EB），求证：BH＝AE