学法大视野_数学_九年级上册(湘教版)_答案.docxVIP

课时参考答案 （课前预习、课堂探究、课堂训练、课后提升 ） 第1章反比例函数 反比例函数 课前预习 1.y= 工 零 课堂探究 【例1】探究答案:-1 0 B y=( k为常变式训练1-1:解：判断某函数是否是反比例函数 ，不是看表示变量的字母是不是有 x与 y=( k为常 数，0）的形式. 所以（2）是反比例函数，其中k=-6;（3）是反比例函数， 其中k=-3. 变式训练1-2:解:（1）由三角形的面积公式，得-xy=36, 于是y=—. 所以，y是x的反比例函数. ⑵由圆锥的体积公式，得-xy=60，于是y=—. 所以y是x的反比例函数. 【例2】 探究答案:1 .y=（k工0） 2.（ _，- _） 解：设反比例函数的解析式为 y=（k工0）， 因为图象过点（一，-一）， 将 x= _，y=- 一代入，得-一==,解得 k=-2. 因此，这个反比例函数的解析式为 y=--. -6,-将x=- 6, y亠代入,等式成立. -6,- 所以函数图象经过 变式训练2-1:B 变式训练2-2:解:⑴ 设yi=kiX, y2—( ki, k?为常数，且ki工0, k?工0),则y=kx+_. ??X=1, y=4; x=2, y=5, _ 解得 ?y与x的函数表达式为y=2x—. ⑵ 当 x=4 时,y=2 4+-=8-. 课堂训练 1. B 2. C 3. A 4.- 2 5.解：设大约需要工人y个,每人每天生产纪念品x个. ??xy=100,即 y=—(x0) ??5x 8,yw —, 即 12-w y 20, ??y是整数，?大约需工人13至20人. 课后提升 1. D 2. A 3.C 4. B 5. C 6. 2 7. 400 8.- 12 解:⑴ ?是x的正比例函数， .?m-3=1, m=4, m±2. ?m=时,m-2=0, ??舍去. ?m=2. (2) \y是x的反比例函数， ?■m-3=-1, m=2, m=± . 解:(1)由 S=xy=30,得 y=—, x的取值范围是x0. ⑵ 由y=—可知,y是x的反比例函数，系数为60. 1.2反比例函数的图象与性质 第1课时反比例函数的图象 课前预习 3.(1) 一、三(2)二、四 课堂探究 【例1】 探究答案：第一、三象限 解:(1) ??这个反比例函数图象的一支分布在第一象限 ?m-50,解得 mi. ⑵??点A(2, n)在正比例函数y=2x的图象上， 5=20=4,则A点的坐标为(2,4). 又??点A在反比例函数y二的图象上， .?4=—,即 m-5=8. ??反比例函数的解析式为 y=. 变式训练1-1:C 变式训练1-2:-- 【例2】探究答案:1 . (1,5) 2. 解:(1) ??点(1,5)在反比例函数丫=的图象上， .?5=-,即 k=5, ??反比例函数的关系式为 y=. 又?.点(1,5)在一次函数y=3x+m的图象上， .?5=3+m ?m=2. ??一次函数的关系式为 y=3x+2. (2)由题意可得 解得 或 ??这两个函数图象的另一个交点的坐标为 1、▲ / 1 -一，-3 变式训练2-1:A 变式训练2-2:解:(1)将A(-1,a)代入y=-x+2 中 , 得 a=-(-1)+2,解得 a=3. (2)由(1)得,A(-1,3),将 A(-1,3)代入 y=中， 得到3=—,即k=-3. 即反比例函数的表达式为 y二 ⑶如图：过A点作ADLx轴于D, ??A(-1,3), /AD：3, 在直线y=-x+ 2中，令y=0,得x=2, ??政2,0),即 0B= AOB勺面积 S= OBAD=2 X3=3. 课堂训练 1. A 2. C 3. B 4.m1 5.解:⑴?.反比例函数y=与一次函数y=x+b的图象，都经过点A(1,2), ??将x=1, y=2代入反比例函数解析式得， k=1 2=2, 将x=1, y=2代入一次函数解析式得， b=2-1=1, ??反比例函数的解析式为 y=-, 一次函数的解析式为y=x+1. ⑵对于一次函数y=x+1, 令y=0,可得x=-1; 令x=0,可得y=1. ??一次函数图象与x轴,y轴的交点坐标分别为(-1,0),(0,1). 课后提升 1. C 2. B 3. A 4. D 5. C 6.- 3 7.- 24 解：rtf(-4) -9)=36,.厲±6. ??反比例函数y=的图象位于第一、三象限，饰刃， ?m=6. 解:⑴ 丁=二的一支在第一象限内，.?.m30. ?mw 对直线 y=kx+k 来说，令 y=0,得 kx+k=0,即 k(x+1) =0. ??k工 0, /x+1=0,即 x=-1. ??点A的坐标为(-1,0). ⑵过点M作M(X AB于点C ■?点 A