股票、债券和保险教学设计(精美篇)(1)0002.docx

第六课 投资理财的选择 股票、债券和保险 【教学目标】 （一） 知识目标 1、 识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、 理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、 运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二） 能力目标 概括出各种投资方式的特点， 利用所学知识分析不同条件下如何投资有利， 为企业和个 人投资提出建设性建议。 （三） 情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 【教学重点、难点】 股票、债券、保险 教学方法 情景导析合作探究 教学课时 一课时 教学工具 多媒体辅助教学 教学过程 教学 内容 与流 程 教师活动 学生活动 教学 目的 导入 出示案例： 皮皮到银行去取一年前存入的 10万元 钱。当他拿到1800元的利息时，叹了 口气，觉得利息实在是太少了。你说 说皮皮该怎么办呢？。。。。。 A买股票B买债券C买保险 学生依据案例，谈谈自己的想法， 如何投资多赚钱 引入 新课  股票 教学案例 皮皮股海漂流记 于是，皮皮就跟着朋友一起到了证券市 场，在朋友的指点下开了户头，并用这 10万 兀购买了某传媒公司的股票。刚过三天，股票 价格上涨，他就赚了 5000元，又过一段时间 公司进行年度派息分红，皮皮又进帐了 1000 元。皮皮很是兴奋，决定在股市好好地搏一搏。 半年过去了，但是该传媒公司却传出由于成本 提咼、企业经营不善的消息，皮皮持有的股票 一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，而且投 进去的10万元也开始出现亏损了。 请股票咨询小组，你能根据皮皮的经历谈谈 你对股票投资的看法吗？并提出专业的意见 1、什么是股票？公司为什么要发行股票？ 2、 皮皮曾经的6000元收入包括哪几部分？ 3、 是不是投资股票一定能赚钱？ 学生分组讨论，自主学习 解决问题 了解 股票 案例： 此时，传媒公司的股东大会召开了，皮皮刚要 去该城市出差，于是皮皮作为股东参加了股东 大会，在大会上，皮皮参与了公司一项重大决 策的投票表决。皮皮考虑到自己对股市风险的 害怕，特向公司提出要把股份还给公司的请 求。 但是公司告诉皮皮…… 同学们，皮皮成为股东后，拥有了哪些权利？ 你猜公司会同意退还股票吗？他们会怎样 说？股票投资对企业和国家有什么作用？ 探究 总结 股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 发行股票是企业筹 集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。 股票投资能获得较高收 益，但也有很高的风险。购买了公司的股票就是公司的股东， 股东不能要求公司返 还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。 经国家证券 管理部门和证券交易所冋意，股票可以在股票市场上流通买卖， 这使股票充满了活 力。 股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中 定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。 公司的经营有好有坏， 盈利了能获得股息和分红， 股票价格也会上涨， 股民就 会获得很高的收益， 但是，一旦公司经营不好， 亏损了甚至破产倒闭了，股票价格 也会大幅下降，股民不但不能获得收益， 反而承担赔偿责任。 因此，股票是一种高 占 八、、 券 分 股票 的特 风险的投资方式，是高风险与高收益同在。 咼收益咼风险 过渡 学生完成图表 自主 学习 了解 债券 学生依据股票价格=预期股息/银 行的存款利率。求解 学生分组讨论、阅读课文，详细 解说债券的知识 皮皮债券精选记 皮皮回到股市，出售了手中的股票， 亏损了一些钱，但总算收回了大部分 的钱，皮皮长长吁了一口气考虑到自 己工作忙，皮皮想寻找更稳一点、收 益比银行利息高的投资渠道，他想到 了债券。选哪一种呢？皮皮又犯难了 请债券咨询小组为皮皮出出点子， 并提 供专业的解答。 可以把居民手中的闲散资金集中起来， 投入经济建设，提高资金使用效率， 可以为 企业筹集资金，促进经济发展。 教学 总结 债 的 类 含义：是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约 定利息，并到期偿还本金。 类型：国债、金融债券、企业债券 出示图表让学生完成 联系 应用 出示问题：某公司发行股票票面价格为 1元，当时银行利息为2%.估计两年后， 银行利息为3%，预期股息率为3%。张 某购买了该股股票1000股，两年后， 是赔还是赚，是多少？ 问题：股票的收益来看，股票呈现什么 特点， 区别 1屮4 H 国债 金融债券 企业债摹' 发行主体 风险性 收益性 流通性 深 入 了 解 股 票 的 收 益 特点 探究 总结 股 与 券 区别 国债 金融债券 企业 发行主体 中央政府 银 构 债 银行或非 行金融机 安