五下科学创造新生活说课.docVIP

第十九课科学创造新生活说课稿 我说课的内容是小学美术教材第十册第19课《科学创造新生活》一课。下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序等方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说教材： 本课是一节“综合、探索”领域的课程。设置本课的目的是引导学生探索科学的发展对人们生活的影响，并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学对人类的贡献或自己对未来科技发展的幻想。同时，了解科学的重要作用，提高自身观察、分析、搜集与整理信息、动手操作等综合探索能力，培养热爱科学、勇于探索、善于想象的态度。 教学目标： 通过回忆过去找出人们认为不可实现的幻想，发挥想象大胆地说出对未来的幻想。运用废旧材料通过剪、撕贴，拼贴、接插，组合等方法表现出想象中的情景、事物，以此来培养学生的想象能力、动手能力、综合表现能力等。 教学重点： 　了解科学创造新生活的事例，展望未来说出对未来的幻想。 教学难点： 　　以废旧材料及其他装饰性的材质运用各种方法让幻想变成现实。 教学准备：欣赏图片等 二、说教法学法： 引导学生利用一切可以利用的方法，发掘一切可以发掘的资源延伸课堂教学活动。教师鼓励学生通过查阅书籍报刊、上网搜索查找等多种途径探究与科学相关的信息。在充分观察身边的科学发明、搜索科学信息的前提下，综合、整理所有相关资料，为课堂学习提供充分必要的准备。充分发挥教材的的作用，引导学生努力利用好教材的每一幅图片、每一段文字。 三、说