职业教育教学模式与技巧.pptVIP

三、发现探究模式 发现探究模式的教学程序可概括为： ? 教师活动：创设情境 提出问题 引导启发 评价总结 ?  学生活动：寻找问题 假设结论 推理验证 得出结论 ? 三、发现探究模式 举例：布鲁纳设计的一节运用发现探究模式的地理课教学 问题：你能总结这节地理课的教学模式吗？ 三、发现探究模式 举例：布鲁纳设计的一节运用发现探究模式的地理课教学 问题：你能总结这节地理课的教学模式吗？ 二、教学模式含义 汉语中模式一词是指“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”，例如，文化模式、教育模式、经济模式、社会模式、办学模式等。英文model可以译为“模式”，该词还能译成“模型”、“范例”、“典型”等意思。 教学模式是为实现特定教学目标，教学活动的基本样式。 教学模式不等于教学公式 二、教学模式含义 汉语中模式一词是指“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”，例如，文化模式、教育模式、经济模式、社会模式、办学模式等。英文model可以译为“模式”，该词还能译成“模型”、“范例”、“典型”等意思。 教学模式是为实现特定教学目标，教学活动的基本样式。 教学模式不等于教学公式 四、备课技巧 教学后记写法： 1.记成功做法 2.记失败教训 3.记学生疑难 4.记教学灵感 职业教育教学模式与技巧 引言： 你现