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小学教师个人履职总结 在当前的小学教育工作中 , 教师履职能力的高低 , 与教育教学成效 高低密切相关 , 只有具备全面的履职能力 , 才能够更好地胜任小学教 育各个岗位的工作 , 为小学生的健康成长服务。下面是整理的小学教 师履职总结，欢迎阅读。 篇 1：小学教师履职总结一、政治思想及师德 自 20xx 年 3 月履职小教二级职务以来我坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论， 更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学能力 自履现职以来， 我始终以教学质量为中心， 不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作： 、课前准备：备好课。 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的兴趣，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学习的指导， 引导学生学会学习。提高学生自学能力 ; 给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成 4至6人 的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误的能力 ; 为 学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学 质量。在教学中着重采取了“问题—讨论式教学法”通过以下 几个 环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识 ; 创设探研环境，全员 质疑研讨 ; 补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现， 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，低年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不 足。 7 、 积极参与校本教研，学习新方法，从不同渠道捕捉教育信息。 更新教育理念， 大胆尝试以学习者为中心的参与式教学。 虚心向同行 学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8 、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、班级管理方面 自履职以来，我一直担任班主任工作，班级纪律，学习氛围的好坏与班级管理有着直接的关系。 因此，我很注重班级管理并尝试以下做法： 三、工作量和工作实绩 我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 一分耕耘，一分收获， 经过全班师生的携手努力， 教育教学质量有了较大突破， 各方面的工作成效明显。 20xx 年度担任平掌完小四年级数学教学任务 ，通过一年的精心管理，这一年期末检测全乡平均分 77 分, 比以往有所进步 。 20xx 年 3 月调入塔驮完小担任三年级班主任及所有教学科目、永 兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排 除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定： 200X 年 3 月我中心 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 学校被州妇联评为“优秀家长学校” ，200X 年 7 月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位” ，同时，，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于 200X年 7 月被中共永仁县委评为 “优秀共产党员”和“精神文明先进工作者” ，200X年 9 月