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- 2021-03-05 发布于北京
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十六字髙效教学法实施方案
新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新“平台”,又对课堂教学改革提出了全新要求。在目前形势下对课堂教学模式研究不仅是深入改善学科教学方法、提升和改善学科教学质量关键路径,也可促进我们重新审阅课堂教学目标设置,以使我们课堂教学能够培养学生真正符合素质教育要求、新知识和技能体系。让我们教育教学除了要使学生在学业上取得优异成绩外,更关键是塑造她们完善人格,培养她们坚强意志品质,给她们注入一个永远奋斗精神,使其在未来学习、工作、生活中有爱心和进取心,并能接收多种挑战和竞争,不停实现人生价值。为深入推进新课程改革,促进学校教育教学质量大幅度提升,自本学期开始实施“学案先行、自学教导、变式练习、因材施教”十六字高效课堂教学改革,以案促学,具体实施细则制订以下:
一.指导思想
?以素质教育理论、新课程改革理论为指导,引导老师深入更新教育教学观念,改善教学方法、教学行为和教学手段,增强教科研意识,激发老师教科研爱好和热情,适应新形势和新课改需要,深化教育教学改革。我们鉴于传统课堂教学模式弊端,为了适应素质教育和新课程改革形势发展要求,提升教育教学质量,培养学生多个能力,全方面实施素质教育,必需在提升课堂效率上下功夫,教会学生“会学习”。借鉴、创新性地引进洋思中学、杜朗口中学优异教学经验,转移重心,以学为主,大胆放手,激情点燃,激活课堂,先学后教,以学定教,以教导学
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