浅谈激发低年级学生的阅读兴趣精选.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 浅谈激发低年级学生的阅读兴趣 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 兴趣是最好的老师, 有了兴趣, 才能使阅读成为一次快乐的经历, 真正地使学生爱学、乐学。教学中积极培养学生的阅读兴趣, 开展班级和学校组织的各种趣味活动促成学生们的阅读的兴趣向长久的习惯转化。同时, 加强学校和家长之间的互动、沟通、配合, 使学生们的阅读习惯得全方位的加强, 成为其陪伴一生的好习惯。小学生课内阅读兴趣如何培养？为拓宽语文课内阅读怎样才能使学生感受阅读的乐趣, 从而喜欢阅读呢？在教学中, 我是这样做的： 一、诱读, 营造阅读氛围 要想更好的培养孩子的阅读能力, 激发小学生的阅读潜能, 首先需要培养小学生的阅读兴趣, 让孩子以一个积极热情的态度去学习, 使小学生的阅读能力得最大的发挥。阅读是成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。针对不同时期的小学生在教学中, 教学中可开展一些活动, 使学生在活动中接收更多的信息, 从而诱导激发学习的兴趣。 1、创设阅读的空间。